Page 155 - 培育阳光生命 做有教育情怀的教师
P. 155
第
第
第
第十四节 赋能青年干部，激发管理活力 第
——学校管理干部创新培养的研究 第 第 第 第
第
第
第
青年干部是未来学校发展的中坚力量，是现代教育优质均衡、可持续发展
第 第
的保证。在潍坊市“校长治校育人能力提升工程”理念引领下，在诸城市教体 第 第
第
局校长后备人才储备策略指导下，明诚学校致力于学校中青年干部的培养，为 第
第
学校的发展注入新的生命力。
一、正视发展，厘清干部管理中存在问题
明诚学校始建于 2009 年，随着城市发展，学校的办学规模不断扩大，青年
教师成为学校的主力军，学校管理干部紧缺成为现实问题之一。特别是近几年，
随着县域教育均衡发展的需要，学校的副校级干部陆续被选拔到其他学校任职，
亟待培养新的管理人员走上管理岗位。二是学校将管理重心下沉到年级，科室
主任同时担任级部主任，各管理科室的管理职能相对弱化。三是学校的中层干
部实行终身制，岗位流动性几乎不存在，特别是在市教体局《“三大变革”行
动指南》引领下，教师流动起来，干部也要流动起来。但现实因上升空间较小，
导致个别干部出现工作热情减退，为贯彻落实好领导干部“以身作则，率先垂
范”“求真务实，真抓实干”的“两个坚持”，明诚学校正视发展中存在的问题，
厘清现状，面向未来着力青年干部的培养。
二、文化引领，激发青年干部强劲生命力
学校以追求“诚则明矣，明则诚矣”的校园文化引领青年教师、干部的
成长，在校园中找到追求卓越的认同感、创先争优的荣誉感、凝心聚力的归
属感。 145
