Page 42 - 培育阳光生命 做有教育情怀的教师
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哲培育阳光生命
三年级下册第一单元：
课文标题 主题读本推荐文章 阅读课阅读内容
1 《燕子》 《蝴蝶》《蚕》 1. 本单元主题读本《为地球撑起一把伞》
做有教育情怀的教师 中剩余文章：《春的消息》《红姑娘》《冬天》
2 《古诗两首》 《初春小于》《晚春》
《海燕》《海上日出》《迷人的夏季牧场》
3 《荷花》 《山茶花》《杜鹃》 《雪花的快乐》节选《杨柳》《歌溪》《暴
风雨——大自然的启示》《荷塘晨景》《西
《海上生明月》 藏的阳光》《萤火虫》《家乡的枯叶蝶》。
4 《珍珠泉》
《雨的随想》 2. 针对共读书目《萤火虫是黑夜的跟屁虫》
的内容，进行阅读指导、推进与交流活动
（二）课外阅读体系
主要包括：语文主题读本剩余篇目、共读书目和自主阅读。引导学生主要
利用每晚半小时、午阅二十分、双休日及节假日等时间进行有目的性、针对性
的阅读。
Cultivate Positive Students and Be a Teacher with Educational Sentimenti
1. 语文主题读本剩余篇目阅读
指除去课内随文阅读书目和阅读课上阅读书目之后剩余的篇目全部利用课
外时间来阅读。如学习二年级第一单元，我们作了如下分解：随文阅读丛书“祖
国情”专题中的《春姑娘》《春天的印象》等，阅读课上阅读“祖国情”专题
中的《绝句》《春天的校园》等，课外阅读则是“幸福的种子”专题中的《骆
宾王七岁咏鹅》等。
随文阅读 阅读课 课外阅读
“祖国情”第 2 页《春姑娘》、第 “祖国情”第 19 页《绝
10 页《春天的印象》、第 17 页《钱 句》、 第 20 页《春天 “幸福的种子”第 44 页《骆
塘湖春行》、第 18 页《早春呈水部 的校园》、第 23 页《春 宾王七岁咏鹅》、第 51 页
张十八员外》、第 19 页《绝句》； 天的微笑》； 《特别的作业》、第 55 页《家
“幸福的种子”第 18 页《草》、第 “幸福的种子”第 28 乡的田野》、第 59 页《初
22 页《报春鸟》、第 28 页《幸福的 页《幸福的爬山虎》、 春的风》
爬山虎》、第 33 页《一片树叶》、 第 33 页《一片树叶》
第 51 页《特别的作业》
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