Page 54 - 培育阳光生命 做有教育情怀的教师

哲培育阳光生命

高中进士，可谓“春风得意马蹄轻”。但进入官场却并不顺利，先是为母丁忧

三年，后宋神宗重用王安石变法，因政见不同，苏轼受排挤，请求外放，任过

杭州通判，密州、徐州等地知州，以后他大起大落，几乎走遍北宋的整个疆土。
做有教育情怀的教师 其行迹图如下：

Cultivate Positive Students and Be a Teacher with Educational Sentimenti

一、曲折离奇、跌宕起伏的人生经历

苏轼智慧夙成，十几岁，便有论著，22 岁应进士试，以一篇《刑赏忠厚之

至论》，令主考官欧阳修以为异人，想取为第一，只是因怀疑是自己的学生曾

44 巩所作，恐被他人指责偏爱自己的学生，才取为第二，及开卷，方知为苏轼。