Page 109 - 基于核心素养的语文教学新探

New Exploration of Chinese Language Teaching Based on Core Competencies
基于核心素养的语文教学新探

（一）培养写作核心素养的意义
1. 提高学生的语言构建能力
在培养学生的语文写作核心素养的过程当中，学生对于高中语文的语言构建

能力能够得到很好的提升。在语文写作过程当中，写作的内容主要是依靠语言的
构建来完成，而且高中阶段的语文写作语言是每个人进行思想交流的必要工具。
在高中阶段的语文写作素养的培养，可以让学生的语言表达能力变得更加的优秀，
促进学生将语文写作内容当中的写作方式、写作手法、表达方式结合起来，让学

生在高中阶段语文的语言构建能力得到更好地提高。在高中阶段的写作核心素养
培养教学过程当中，在学生的写作内容当中，学生要在写作内容当中提供大量的
思考方式、思维方向，来提高学生的语文写作的质量。在这样的写作核心素养的
培养下，学生的逻辑思考能力也能够在核心素养的培养过程当中得到很好的提高，

这也可以让学生的语言构建能力得到很大的提高。
2. 促进学生的写作思维发展
在高中语文教学过程当中，学生的思维发展也是非常重要的部分。对于学生
的语文写作核心素养的培养，能够让学生的写作思维得到很大程度的提高。学生

的写作思维提高包括对于学生的分辨能力、分析能力、探究能力的提升，高中语
文写作当中的语言内容能够很好地开发出学生的思维能力的拓展，而且高中阶段
的语文写作能够让学生的思维能力随着写作内容的改变而变得更好。对于学生的
语文写作核心素养，教师要根据学生的实际情况对学生进行培养，选择学生喜欢

的语文写作主题，这样学生能够在语文写作过程中获得更多的兴趣，从而激发起
学生在写作过程当中的积极性。学生能够在写作核心素养的培养下获得自己在语
文写作过程当中的优点和缺点，从而让学生能够在语文写作的核心素养的教学下
获得更好地提高，这样的高中阶段的语文教学才能为学生未来的语文的发展提供

坚实的基础。
（二）核心素养下高中语文写作教学现状
1. 写作教学理念滞后
教学理念是主导课堂教学行为的关键点，时代在变化，教师的教学理念也应

随之发生转变。尤其是在新课程理念下，教师不仅要对传统教学理念进行全方位
的审核，还应加强新课程理念的研究，努力更新写作教学理念以适应新课程理念
下的高中语文写作教学需求。但是在调查中发现，语文教师在开展写作教学时，

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