Page 127 - 基于核心素养的语文教学新探

New Exploration of Chinese Language Teaching Based on Core Competencies
基于核心素养的语文教学新探

二、中职语文课堂有效教学的对策

（一）制定科学、明确的课堂教学目标
要想实现中职语文课堂有效教学，那么就必须重视科学、明确的课堂教学目

标的制定。我们主要从以下方面来说：其一是基础知识点教学。这是语文课堂的
基础，实则就是广大中职语文教师应充分发挥自己的引导作用、组织作用，带领
学生学好基础语文知识，掌握生字词、语句等用法。其二是智能开发。反映到语
文教学上就是通过科学手段培养学生的听说读写能力。其三是人文思想教育。实

则就是在中职语文课堂教学过程中注重建立健全学生人格，树立学生正确世界观、
人生观、价值观，培养学生良好学习习惯。
（二）创新教学观念
中等职业学校培养的是动手能力强、专业技术高的技能应用型人才。我们都
知道，现阶段的中职语文教育中存在着观念落后的问题，直接影响了中职语文课
堂教学质量的提高。因此，要想使中职语文课堂教学实现“质”的飞跃，那么就

必须高度重视教学观念的创新。具体如何做呢？我们主要从以下方面来说：其一
是作为中职语文教学的引导者和组织者，教师必须积极革新自身思想观念，把更
多关注点放于学生综合素质培养上，在课堂教学过程中高度重视学生主体地位，
充分发挥学生主观能动性，善于运用启发式教学法，有效感染学生，促使学生踊

跃参与课堂学习，主动探究课堂中的问题；其二是在中职语文课堂教学中，教师
必须准确定位课堂身份，扮演好引导者、摆渡人的角色，注重学生个性意识、创
新意识的发挥，切记不再“独断专行”，而是有效借助这些教学手段（如提问、
点拨、设疑等），加强引导，加强鼓励，促使学生转动大脑，积极思路，主动探
究，自发探寻答案。

（三）灵活运用教学方法
为了实现中职语文课堂有效教学，广大中职语文教师应积极改变教学方法，
与时俱进，灵活运用多种教学手段（如多媒体教学等），给予学生别样的学习体
验，不断拓宽、丰富学生的知识面，充分调动学生学习热情，促使学生踊跃参与、

主动参与课堂学习。针对中职语文课堂教学而言，教师需要高度重视利用预设方
式，但是需要注意的是，在利用预设方式时，切记一定要全面了解学生的实际情
况（如个性特点、心理状态等）、实际生活，以便于老师更好地驾驭整堂课的走
势。但是这并不意味着课堂就能完全按照预设的开展，而这对广大中职语文教师

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