Page 143 - 基于核心素养的语文教学新探

New Exploration of Chinese Language Teaching Based on Core Competencies
基于核心素养的语文教学新探

第五节 以学生为本的中职语文课堂教学改革及实践

一、以学生为本的教育理念概述

每个学生具有其独立的个性、人格与思想，也都有受到关注与重视的心理需
求，而各个中职学生因其自身成长、学习条件环境的不同，造成其能力基础与学
习水平上的差异性也较大，但传统中职语文教育中许多教师未能注意到这一问题，

使用“大锅饭”“一碗水端平”的教育手法进行知识技能的教授，造成不同学习
能力的学生其自身的学习需求均难以得到满足。同时教师往往将自己作为课堂教
育的主体，学生缺少自主思考与参与学习活动的空间，进而影响语文课堂教育效
果，并阻碍学生的知识文化与职业技能的发展。以学生为主的教育理念，就是教
师充分考虑到学生在求学进程中，各个方面的需求及其差异，与学生在学习与生

活上建立起良好的沟通交流关系，以深入掌握学生的求知与发展需要。以完善教
师自身的教育内容、方式，通过打造以学生为主的学习环境与氛围，为学生带来
知识、技能、情感与价值观念上的积极影响与培育。

二、在中职语文课堂中发展以学生为主的教学方法

（一）重点培养学生的主体意识
以学生为主体的教学方法是一种十分有效的课堂教学方法，可以显著的提升
学生对课堂教学的兴趣和积极性。在教学的过程中，需要重点的培养学生的主体

意识，让学生养成在中职语文课堂中以教学主体的身份进行学习的意识。只有学
生的意识中形成主人翁意识，才能真正的改变中职语文课堂的教学质量。培养学
生具有主体意识最好的方法就是在课堂中逐渐的引导学生：第一，需要从教师的

角度出发，教师需要在课堂中全面考虑问题，对自己的身份有着准确的认识，在
课堂中充分的发挥出自身的引导作用，这就需要教师进行全面有效的培训，通过
科学有效的学习了解自己在课堂中需要扮演的角色，通过培训可以进一步的提高
教师以学生为主的教学方法相关知识和内容，让自己具有更高水平的教学素养。
此外，还可以将以学生为本这一教学理念深刻的融入自己的教学模式当中，在中

职语文课堂中积极的引导学生，激发出学生学习语文的兴趣和积极性。第二，从
学生的角度来讲，需要学生在中职语文课堂中不断积极的发挥自己的想象力和发

·134·