Page 29 - 小学信息技术核心素养及教学

第一章 信息与信息素养

指出了一般情感智商的范围及对于人生的意义。

作为信息素养的一个重要部分的信息意识，主要包括使用信息技术的态度与
兴趣等方面。
（一）培养积极的态度是培育信息意识情感的第一步
此外，作为信息技术的使用人员还应具有信息社会中所需要的工作态度与精

神的素养。对待信息技术的利用采取积极态度是十分重要的第一步，有了一套信
息技术系统以后，不同的态度会产生不同的使用效率。
一方面，有没有对于使用信息技术获取信息的一种迫切愿望和进取精神是态

度积极不积极的一种表现。有的人把利用信息技术来获取信息作为日常生活的例
行事务的一部分，就像现在的知识分子每天需要看看报纸一样，他们每天都要用
一用信息技术，具有这种积极态度，使用者才会不遗漏对自己有用的信息，也才
能不怕艰难，孜孜不倦地在信息海洋中去搜索自己所要利用的信息。而有的人则

三天打鱼两天晒网的使用，那么他们可能会遗漏有用的信息，如果他们疏忽了回
复别人发来的信笺，从而有所失礼，进而不清楚他人现在在想些什么，以后又难
以继续交换意见与相互帮助。这种不积极的态度就可能使投入了人力、物力设置

的信息系统形如虚设，造成极大的浪费。
另一方面，不断追求自我发展的精神是态度积极的进一步发展。有的人对于
信息技术浅尝辄止。例如，学会了 DOS 以后，即使知道了还有 Windows 用起来

更加方便，还是觉得旧的东西用起来十分顺手，学一样新东西太麻烦，而不再愿
意往前再发展去试一试，停留在原有水平上；有些人努力去迎接新技术的挑战，
不断地学习新工具，做到技术上越来越进步，使用上越来越方便，效益越来越高。

实际上，正是因为利用信息技术的各种工作人员在使用信息技术工作中的积极态
度与发展精神，投入许多力量去发现与改造，才促进了信息技术的迅速发展。
（二）信息的财富意识是巩固积极态度的重要支柱
在信息社会中，信息是一种重要的生产资源，许多企业的成功发展或是破产

倒闭，重要原因之一是他们是否忽视了某些重要信息或者对于信息做了错误的利
用。一方面，信息技术的使用者要有一种信息安全意识，了解自己拥有的信息资
源是远远比一般软硬件更加珍贵的财富，需要珍惜与保护，也需要与其他人共享，

以扩大其影响，促进人类文明的发展，同时也应该知道使用信息技术是需要一定
的代价的，关键是如何以合理的代价取得比较有效的成果；另一方面，信息技术

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