Page 61 - 小学信息技术核心素养及教学
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第三章  小学生信息道德的培养






                         第三章  小学生信息道德的培养




                                       第一节  相关概念



                 一、信息、道德与伦理

                 (一)信息
                 在中国,“信息”一词最早可追溯到一些古典文学作品当中。例如,“梦断
             美人沈信息,目穿长路倚楼台”(南唐李中《暮春怀古人》);“欲传春信息,

             不怕雪埋藏”(宋·陈亮·《梅花》);宋江大喜,说道:“只有贤弟去得快,
             旬日便知信息”(明·施耐庵·《水浒传》)等。在上述中国的文学作品当中,“信息”
             指“音信消息”,有时也使用“消息”一词来指代信息。“信息”一词在英语中

             对应单词“information”,日文中对应“情報”一词。1928 年“信息”作为科学
             术语最早出现在哈特莱(R.V.Hartley)的《信息传输》一书中。此后许多研究者

             依据研究领域给出了定义,20世纪40年代,被称为“信息奠基人”的香农(Shannon)
             给出的明确定义为“信息是用来消除随机不确定性的东西”,这一定义被认为是
             经典性定义并多被引用。1948 年,控制论的奠基人、美国著名数学家维纳(Norbert
             Wiener)在其著作《控制论》中对信息的解释为“我们适应外部世界时,与外部

             世界做出交换的内容的名称,”他认为信息是区别于物质、能量的第三种物质形
             态。综合古今中外对于“信息”一词的使用及其定义的演变,同时结合信息能够

             反映事物内部结构、属性、状态、相互联系以及与外部环境的互动关系,减少失
             误的不确定性的特性,信息是人们为感知与适应外部世界,与外部世界进行内容
             交换的载体,同时信息是用来消除不确定性的内容和名称。
                 (二)道德与伦理

                 在日语中,关于信息伦理道德使用了“モラル”一词,即英语中的“moral”,
             意思等同于“道德”。而在中国的文献资料当中“信息伦理”“信息道德”以及

             “信息伦理道德”三个词所涉及的内容往往相同,但从中外词源来看两者并不完
             全等同,因此有必要对道德与伦理的概念进行澄清,以保证使用语境的准确性。


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