Page 137 - 高校财务治理现代化研究
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第六章 高校财务绩效评价
输入多输出系统的效率方面表现出色；以其客观性、揭示效率提升潜力和促进资
源优化配置的特点，为高校财务绩效评价提供了有力支持。通过结合这两种方法
的优点，并针对各自的局限性进行改进，高校可以更加有效地提升其财务管理水
平，确保财务健康，促进长远发展。BSA 法和 DEA 法的应用还可以推动高校在
其他方面的进步。在学生满意度方面，通过定期收集学生反馈意见，并将其纳入
BSA 法的评估体系中，高校可以更好地了解学生的需求和期望，进而改进教育
教学质量。在教职工满意度方面，通过 BSA 法中的内部流程维度，高校可以优
化教职工的工作环境和福利待遇，提高教职工的工作积极性和归属感。在科研成
果转化方面，通过 DEA 法评估科研成果的数量和质量，高校可以更加精准地识
别科研项目的效益，促进科研成果的产业化进程。
（四）结合两种方法的优势与局限性
结合 BSA 和 DEA 法的优点，高校可以更加有效地提升其财务管理水平。
BSA 从多个维度全面评估高校的财务绩效，强调战略导向和沟通功能；而 DEA
法则以其非参数化的特点和灵活性，在评估多输入多输出系统的效率方面表现出
色。通过结合这两种方法的优点，并针对各自的局限性进行改进，高校可以更加
有效地提升其财务管理水平，确保财务健康，促进长远发展。
高校可以先通过 BSA 法设定明确的战略目标，并将其转化为可操作的指标，
然后通过 DEA 法对这些指标进行量化评估，确定各 DMU 的效率水平。通过这
种方式，高校可以全面了解其财务状况，并据此制订相应的改进措施。如果通过
BSA 法发现某学院在科研经费的使用效率上有待提升，可以通过 DEA 法进一步
分析具体原因，并采取针对性的措施加以改进。如果通过 DEA 法发现某学院的
科研成果产出效率较低，可以通过 BSA 进一步分析其在科研项目管理、教师培
训等方面的问题，并采取相应的改进措施。通过结合这两种方法的优点，并针对
各自的局限性进行改进，高校可以更加有效地提升其财务管理水平，确保财务健
康，促进长远发展。未来的研究可以进一步探索这些方法在不同情境下的应用，
以推动更多组织的绩效提升和发展。
综上所述，BSA 法和 DEA 法作为两种重要的高校财务绩效评价方法，各有
优势和局限性。BSA 法从多个维度全面评估高校的财务绩效，强调战略导向和
沟通功能；而 DEA 法则以其非参数化的特点和灵活性，在评估多输入多输出系
统的效率方面表现出色。通过结合这两种方法的优点，并针对各自的局限性进行
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