Page 115 - 音乐教学中的审美教育研究

第二章 中国音乐教育的发展现状

科学技术日新月异。另一个问题是随着经济的快速发展和高新科技的引进，很多
人不愿意接受外国的文化，尤其是一些不懂高新科技的人，他们认为欧美的文化
是多元化的。在多元课堂上，我们更多关注的是人民审美教育和音乐教育，这种

发展趋势对当今的中国各大高校产生了深远的影响。受社会风尚直接影响，很多
大学生每天的生活都是以某些歌星或者大牌明星为背景，而对于这个民族和发展
趋势却知之甚少，换而言之就是一窍不通。而我们现在很多地方都存在这样一种
现象，就是有许多学生对自己国家的历史文化一无所知。比如，有一个同学问：

“你们知道河南什么地方出土过甲骨文呢？”回答是安阳殷墟遗址！又如，“你
了解河南舞阳出土文物花了多少钱当贾湖骨笛吗？”而在大学里，大部分学生都
认为自己的民族乐器贾湖骨笛很特别，但他们并没有把它真正了解透彻。许多同
学问我：“贾湖骨笛是什么？”说明学生对这一问题认识不清，其余学生反应错

误，甚至还有学生根本不知贾湖到底是谁。有的对我说：“你会说5位流行歌手
吧？”当时有近5个学生说过5个或更多名字，只有近5个学生表示对歌星不是很
精通。
互联网是最具竞争力和推动民族造型艺术进步的力量之一，也是互联网社

会发展中不可或缺的一部分。但是它带来的问题同样值得深思：互联网给人们生
活方式所产生的影响究竟有多大？在互联网时代。人们可以足不出户地浏览各种
信息资源，随时随地进行交流；可以通过互联网与外界沟通。方便几乎融入每个
大学生每天的生活中。每个人都能在家进行物品交易，方便地检索书本、出版发

行。在一个没有网的时代，人们都觉得十分不便。互联网给我们带来了前所未有
的便利，但同时也使一个国家或地区甚至是一个民族面临着巨大的挑战——那就
是如何利用有限的资源来创造出更大的室内空间。如果您在Google键入栏中键入
nation，可以看到除了打开文本文件外，没有多少实际性音频视频材料。在互联

网发展的初期阶段，这种情况尤为突出。互联网时代，人们需要更多的个性化服
务。如果您想听听音乐，只要下载软件，就可以找到您想要的东西。然而要想领
略一个民族，就得倾注大量心血与时间。许多专家学者都认为：兴趣是最好的老
师。互联网时代，人们可以足不出户就能享受生活的方方面面，而这一切都得益

于互联网技术。互联网技术使人类进入了网络时代，在这个时期，我们的生活方
式发生着翻天覆地的变化。若是进入某一站点，几乎所有资讯都会与时尚潮流有
关。关于这件事，他们完全可以只定义一件。“民族是什么，长得漂亮不漂亮，

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