Page 132 - 普通话口语训练教程

第十章 口腔控制 125

所以字头必然包含声母及韵头两部分。
那为什么咬字要叼住弹出呢？
“叼住”是就声母的成阻与持阻阶段而言的。字头是整个字音的着力点，有句话说得好“咬
字千斤重，听者自动容”。字头不着力就不能造成优美的声音。从生理上说，声母成阻的时候，
成阻部位的肌肉要有一定的紧张度，这样才能造成声腔内压力的增强，使舌头相应地紧张，把
咬字的力量集中在中纵部。比如发“爸 bà”时，字头是 b，发音时双唇紧闭，阻气，引起口腔
内部和舌肌的紧张，气流在口腔蓄积成一定的压力，然后双唇突然打开，声音爆发而出。这就
是吐字的第一个阶段，也就是咬字的阶段。怎样把握咬字的力量呢？有人用这样的比喻比较恰
当，即咬字要像大猫叼小猫那样，既不能把小猫咬死，又不能把小猫掉在地上。如果用猫叼耗
子的劲儿，就把字咬死了”。发“字头”的时候，发音器官成驵的两部分部位不要接触或接近
的面积太大，否则，口腔肌肉及舌肌容易松弛，字音不能清晰响亮。
“弹出”是指声母的除阻阶段，也叫吐字阶段。要求把字送出去轻捷有力，就像弹出弹丸，
干脆利落，不使拙劲。字音叼住弹出去瞬间的事，叼住为弹出作准备，在发音练习时要好好体会。
2．立字：是对字腹的处理，要求拉开立起。立字的过程是韵腹的发音过程。一个音节能
否发得圆润、响亮、饱满与韵腹的发音关系很大。字腹是字音里口腔开度最大的一部分，它的
音程长，响度大，最富色彩。出字后，开口音自然就能把口腔打开获取丰富的泛音共鸣。闭口
音则要随着字腹的拉开适当地增加开口度，感觉字音随上腭的提起而“立”起来。比如，窄元
音 i、ǔ 口腔拉开的程度就要比生活语言大，口腔圆些。而韵母是 iɑn、ǔɑn 的，很容易因字腹
前后都是窄元音，口腔窄，舌位相距近，而把字腹带窄，拉不开，使字立不起来。所以要把窄
音发宽，但也要把握分寸，不能太过了。
3．归音：是对字尾的处理，要求干净利索，趋向鲜明，到位弱收，归音时，音节和发音
到了收尾的时候，气渐弱、力渐松、口渐闭、声渐止，要给人字音完整结束的感觉，不能字音
发到一大半就没了。所以归音与出字、立字比较难度更大。字尾处于口腔由开渐闭，肌肉由紧
渐松的阶段，“字尾”收得恰当与否对于“字正”起着重要作用。要使字音圆润、动听就要掌
握“字尾”收得恰当与否对于“字正”起奋斗目标重要作用。要使字间圆润、动听字尾就收的
尺度，一定要到位弱收。如果收得重而紧，听起来僵硬、呆板会影响吐字的流畅及语言的节奏。
归音时也不能“拖泥带水”，要“趋向鲜明”，唇舌的动作要到家。如 i 做韵尾时，舌位收在
高舌位。u 做韵尾时，唇形拢圆。n 做韵尾时，舌尖抵住上齿龈。nɡ 做韵尾时，舌根收到软硬
腭交界处。假如字尾是以字腹结尾的，如 bā，口腔的状态就应该一直 ɑ 的开度，不能中途缩
小口形，或者把口腔肌肉放松，一定要在声音停止后口腔才能恢复常态。
总之，运用“吐字归音”的方法要注意几点：
（1）首先要把“字头”的部位摆正确，并在准确的部位上适当用力，用“字头”的力量
来带动整个字音的响度，字头不能太长，这是“字正”的基础。
（2）“字腹”是字音里最长的一段，要“字腹”响亮就要适当地扩大声腔，一般开口度
和深度比日常语言略大、略后。
（3）“字尾”要根据声音的高低和升降来决定收音的宽窄。高音和升调收得宽些，低音
和降调收得窄些。从“字腹”过渡支“字尾”气流要逐渐地由强到弱，口腔肌肉由紧逐渐放松。