Page 141 - 普通话口语训练教程

134 普通话口语训练教程

(2) 语音缺陷，每个音节扣 0.05 分。
(3) 超时 1 分钟以内，扣 0.5 分 ; 超时 1 分钟以上 ( 含 1 分钟 )，扣 1 分。
( 二 ) 读多音节词语 (100 个音节 )，限时 2.5 分钟，共 20 分。
1. 目的 : 测查应试人声母、韵母、声调和变调、轻声、儿化读音的标准程度。
2. 要求 :

(1) 词语的 70% 选自《普通话水平测试用普通话词语表》“表一”，30% 选自“表二”。
(2) 声母、韵母、声调出现的次数与读单音节字词的要求相同。
(3) 上声与上声相连的词语不少于 3 个，上声与非上声相连的词语不少于 4 个，轻声不少
于 3 个，儿化不少于 4 个 ( 应为不同的儿化韵母 )。
(4) 词语的排列要避免同一测试要素连续出现。
3. 评分 :

(1) 语音错误，每个音节扣 0.2 分。
(2) 语音缺陷，每个音节扣 0.1 分。
(3) 超时 1 分钟以内，扣 0.5 分；超时 1 分钟以上 ( 含 1 分钟 )，扣 1 分。
( 三 ) 选择判断〔注〕, 限时 3 分钟 , 共 10 分。
1. 词语判断 (10 组 )

(1) 目的：测查应试人掌握普通话词语的规范程度。
(2) 要求：根据《普通话水平测试用普通话与方言词语对照表》，列举 10 组普通话与方言
意义相对应但说法不同的词语，由应试人判断并读出普通话的词语。
(3) 评分：判断错误，每组扣 0.25 分。
2. 量词、名词搭配 (10 组 )

(1) 目的：测查应试人掌握普通话量词和名词搭配的规范程度。
(2) 要求：根据《普通话水平测试用普通话与方言常见语法差异对照表》，列举 10 个名词
和若干量词 , 由应试人搭配并读出符合普通话规范的 10 组名量短语。
(3) 评分：搭配错误，每组扣 0.5 分。
3. 语序或表达形式判断 (5 组 )

(1) 目的：测查应试人掌握普通话语法的规范程度。
(2) 要求：根据《普通话水平测试用普通话与方言常见语法差异对照表》，列举 5 组普通
话和方言意义相对应，但语序或表达习惯不同的短语或短句，由应试人判断并读出符合普通话
语法规范的表达形式。
(3) 评分：判断错误，每组扣 0.5 分。
选择判断合计超时 1 分钟以内，扣 0.5 分；超时 1 分钟以上 ( 含 1 分钟 )，扣 1 分。答题
时语音错误，每个音节扣 0.1 分，如判断错误已经扣分，则不重复扣分。
( 四 ) 朗读短文 (1 篇，400 个音节 )，限时 4 分钟，共 30 分。
1. 目的：测查应试人使用普通话朗读书面作品的水平。在测查声母、韵母、声调读音标准
程度的同时，重点测查连读音变、停连、语调以及流畅程度。