Page 23 - 普通话口语训练教程

16 普通话口语训练教程

舌尖中音：d、t、n、l
d[t]——舌尖中阻不送气清塞音
发音要领：双唇稍开，舌尖抵住上齿龈，形成阻碍，气流到达口腔后蓄气，软腭与小舌向
后咽壁挺起关闭鼻腔通道。除阻时舌尖突然离开上齿龈，气流不颤动声带从口中爆破而成音。
例：担当、带动、短刀、达到。
t[t‘]——舌尖中阻送气清塞音
发音要领：t 的发音部位和发音方法与 d 相似，不同的是除阻时从肺里呼出的气流较强、
较多，有一种喷发的感觉。例：团体、探讨、铁塔、疼痛。
n[n]——舌尖中阻浊鼻音
发音要领：双唇稍开，舌尖抵住上齿龈阻塞口腔通路，软腭与小舌下垂打开鼻腔通道。肺
里的气流颤动声带到达口腔受到阻碍后，上升到鼻腔，从鼻腔流出而成音。例：男女、恼怒、
牛奶、泥泞。
l[l]——舌尖中阻浊边音
发音要领：双唇稍开，舌尖卷起抵住上齿龈，软腭与小舌向后咽壁挺起关闭鼻腔通道，舌
尖中部收缩两边各留一些缝隙，肺里的气流颤动声带从舌头两边的缝隙流出而成音。例：流利、
理论、绿柳、拉力。
发舌尖中音时很容易因舌无力没弹性而使字音松散失去准确性。d、t 要发得响亮有力，
关键就在舌尖弹动力量的大小，练习时要将力量集中到舌尖上，增加舌尖的弹动力和灵活性。
另外，n、l 的发音部位相同，发音方法不同，有些方言区的人容易将 n、l 相混。像湖南、广
东这些地区把 n 念成 l，“南”念成“兰”，原因是鼻音和边音没分清楚，没把住软腭小舌升
降这个关键问题。发 n 时软腭小舌要挺起关闭鼻腔，气流从舌头两边流出而成边音。发 n 时比
发 l 时舌尖的力量要大些，舌尖顶满上齿龈，迫使气流从鼻腔流出。
舌根音 :ɡ、k、h
ɡ[k]——舌根阻不送气清塞音
发音要领：双唇稍开，舌头后缩，舌根隆起抵住软腭，形成阻碍，同时软腭与小舌向后咽
壁挺起，关闭鼻腔通道。除阻时，气流突破舌根的阻碍爆发成音，气流较少，不颤动声带。例：
巩固、改革、光顾、骨骼。
k[k‘]——舌根阻送气清塞音
发音要领：k 在发音时，发音部位及发音方法与 ɡ 基本相似，不同点在于除阻时从肺里呼
出的气流突破舌根的阻碍时，气流较多、较强，呈喷发状态。例：开垦、宽阔、刻苦、苛刻。
h[x]——舌根阻清擦音
发音要领：双唇稍开，舌头后缩，舌根隆起与软腭之间形成一条狭窄的缝隙，同时软腭与
小舌向后咽壁挺起，关闭鼻腔通道，肺里的气流不颤动声带从狭窄的缝隙中摩擦成音。例：黄
海、红花、很好、航海。
发这组舌根音时，有些人由于舌根与软腭间的成阻部位太靠后容易造成发音不准确，或者
喉部用力过大使声音听起来笨拙，这组音本身发音部位靠后，音色较暗，发音时要注意，上口
盖要有一种提的感觉，开牙关，挺软腭，打开后声腔，把声音往外送，使其圆润响亮。有鼻音
者可用这组音来练习挺软腭的感觉。发 h 时要注意舌根的劲比发 ɡ、k 要大些，尤其当 h 与 en