Page 26 - 普通话口语训练教程

第三章 辅音和声母 19

“平舌音”和“翘舌音”是普通话声母中发音的难点。一是部位不容易找准；二是容易出
现杂音。由于受方言的影响，南方大部分地区和北方一些地区还有“平翘”不分的现象，即把
翘舌音发成平舌音，平舌音发成翘舌音。有些人是从认识上不懂得有“平翘”之分，不知道哪
个音念平舌音哪个音念翘舌音；有的人认识上清楚但发音位置方法错误。因此，在学习过程中
要理论和实践结合起来，提高认识，把握正确的发音方法，克服语音中的难点。
三、零声母

我们知道普通话里大多数的音节都由声母、韵母、声调三部分组成，声母主要由辅音充当，
但像“我、安、稳”等音节都没有辅音声母，因此，我们知道普通话语音音节中还有一种没有
声母的特殊现象，在语音学里把没有辅音声母的音节称为零声母音节。
零声母也是一种声母。零声母的“零”不等于“没有”，它占一个位置，这个位置是个“虚
位”。在研究语音的历史演变或进行方言比较研究时具有实际的意义。
汉语拼音方案的韵母表中规定了隔音字母 y、w 的用法，目前小学拼音教学把它们当作声
母教，实际就是在 21 个辅音声母之外加上了零声母，普通话的零声母可以分为四类：
1.i 自成音节或以 i 起头的音节。这类零声母音节有 10 个，分别为：i、iɑ、ie、iɑo、
iou、iɑn、in、iɑnɡ、inɡ、ionɡ，书写时 i 改成“y”，一律以“y”起头。如 yā（鸭）、（yē）
噎，由于起始部分没有辅音声母，实际发音带有轻微摩擦，是半元音 [j]。
2.u 自成音节或以 u 起头的音节。这类零声母音节有 9 个，分别为：u、uɑ、uo、uɑi、
uei、uɑn、uen、uɑnɡ、uenɡ。书写时 u 改成“w”，一律以“w”起头，如 wā( 哇 )、wō（窝），
实际发音带有轻微摩擦，是半元音 [w]。
3.ü 自成音节或以 ü 起头的音节。这类零声母音节有 4 个，分别为： ü、üe、üɑn、ün。书
写时“ü”改成“y”，一律以“y”起头（前面加上字母 y，ü 上的两点省略）。如 ü（淤）要
写成 yū，ün( 晕 ) 要写成 yūn。实际发音时带有轻微摩擦，是半元音 [u]。
4. 除 i、u、ü 以外的由元音起头的音节，这类零声母音节共有 11 个，分别为：ɑ、o、e、
ɑi、ei、ɑo、ou、ɑn、en、ɑnɡ、enɡ。书写时不另加符号，仍用 ɑ、o、e 起头。发音时喉部先
关闭，然后突然放开，气流冲出有爆发成分，发的是喉塞音，与咳嗽前喉部的状态相似。
普通话有 35 个零声母音节，是以元音作为音节的起头音素的，了解和掌握这些音节的结
构规律也是声母学习中的一项不可忽视的内容。

第三节 声母练习

普通话有 21 个声母，它们是：b、p、m、f、d、t、n、l、ɡ、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、z、
c、s、r。下面按不同的发音部位进行练习。
字词练习时发音部位要准确，唇舌要有力度，结合气息用圆润、响亮的声音念两字词。绕
口令练习的目的是加强唇舌力度和灵活度的训练，锻炼气息的控制能力。在练习绕口令的过程
中，千万不能急于求成，特别是在没发准字音的情况下一上口就一口气读下来，反而容易造成
发音部位不准确，字音咬不准，出现滚字现象，事倍功半。开始练绕口令时，一定要放慢速度，
把每个字音发得准确、圆润、饱满之后，用中速连起来念顺畅，在语流中检验字音是否符合要