Page 161 - 美术展览及陈列设计研究

第四章 新媒体背景下美术馆展览交互研究

（二）美术馆展览从实践到实验不断完善
1. 美术馆载体的实验性
以美术馆作为艺术实验的载体是从美术馆的职能为出发点的，美术馆作为公

共教育场所每一次展览和艺术活动都是具有教育意义的，著名哲学家杜威认为思
想是一种工具，能解决人们所遇到的问题，他强调体验对教育重要意义，而美术
馆在艺术体验中潜移默化对观众进行艺术教育。很多博物馆学者都认为新近的教
育理论应该在博物馆、美术馆环境中产生，在拥有丰富藏品和文化底蕴的支撑下

美术馆可以充分调动观众的学习热情。艺术展览作为美术馆普及艺术教育的方法，
在展览中进行教育实践，提升参观者的审美能力和思维方式，是构建主义代美术
馆想要达到的效果。
美术馆应该更注重方式上的改变和实验，如何培养固定的观众群体和提升展

览的学术性，怎样通过自己的优势来吸引那些没有艺术基础的观众，使他们心甘
情愿走进美术馆接受艺术熏陶，这并不是一件容易的事情。在很多美术馆的展览
中，我们看到千篇一律的题材和保守乏味的展览并不能吸引观众的兴趣，所以进
行艺术展览的改革和艺术教育的实验是美术馆刻不容缓的研究方向。如何让观众

从自己熟悉的生活中出发理解艺术，或许是让观众与艺术展览间展开互动并产生
联系的方法，在展览中添加一些新元素来吸引观众展开想象的空间，从而激发出
他们的观看热情并在兴奋状态下接受更多的知识，同时也进一步扩大了美术馆自
身的影响力。

2. 当代艺术展的实验性
如今美术馆可以看成一个实验室，而艺术家和策展人共同成为实验者对艺术
展览的空间进行不断的改良和实验，激发出更多艺术创作的灵感和展览的精神源
泉。高士明曾经说过：“一个引人入胜的当代艺术展览，应该是一个极富挑战的

研究，一个充满梦幻期待的实验或是一项足以填补展览史某一空白的创造发明。”
尤伦斯当代艺术空间在 2016 年举办过“艾默格林和德拉斯特北欧双人展”，
在这个展览中可以看出当代艺术展所具有的实验性。首先尤伦斯当代艺术中心将
自己的大厅重新改造，模仿艺博会的场馆搭建了很多临时的结构复杂的展墙呈网

格状排列，把尤伦斯内部空间划分成不规则的矩形展位，这是为了模仿商业博览
会所临时做出的展览形式，该展览展出了两位艺术家在过去的 20 年中创作的 80
余件作品，这 80 余件作品被杂乱地摆放在各个展位中，有的甚至呈半包裹状态，

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