Page 133 - 大数据时代新闻传播的创新与实践研究

第四章 大数据环境下新闻编辑能力提升策略

（四）对媒介素养提升认识不足
媒介素养是融媒体中心新闻编辑信息选择能力、理解能力，也包括信息评估
等相关能力的综合反映。这种反映不仅能够用来评价他们在未来很长一段时间内

的发展优势与竞争力，同时还可以预测他们能够给媒体单位创造多少价值。媒体
是掌控社会舆论导向的主力军，只有当媒体从业人员尤其是新闻编辑具备足够的
思辨能力，才能更好地普及和宣传当代文化价值取向。在大众传媒的时代背景下，
主流媒体更应该发挥通识教育的作用，积极引导民众形成正确的世界观、人生观

和价值观。当然，提升融媒体中心新闻编辑媒介素养非常重要，首先要为媒介素
养正确定位，以便更全面地认识媒介素养。尽管媒介素养有其通常意义下的“定
义”，从本质意义上来讲，不同主体所需要重点塑造或提升的媒介素养是不同的。

比如，对于融媒体中心新闻编辑而言，大多数新闻稿件在提交给他们之前，新闻
记者已经对新闻事件的真实性进行了考量。所以，新闻编辑工作的重点应该放在
如何使受众更好理解新闻稿件上。一些融媒体中心新闻编辑对媒介素养提升缺乏
认识，在提升过程中找不到重点和方向，不仅浪费了时间和精力，同时由于得不
到有效提升，自信心也会遭受打击。

（五）新媒体的涌现影响广电媒体的主导地位
新媒体的兴起带来的不仅是信息获取渠道的多元化，更是新闻观念、传播方
式和用户习惯的彻底革新。互联网的便捷性、互动性和信息量的海量性，使得新

媒体在新闻传播领域迅速占据优势，传统广电新闻的影响力和吸引力相形见绌。
观众对新闻信息的获取越来越依赖于新媒体平台，尤其是年轻群体，他们对快节
奏、高互动性的新媒体内容产生了更强的依赖，这直接导致了广电新闻传统收视
和听众群体的流失。一方面，在新媒体环境下，新闻内容更新的速度和时效性是
增强用户黏性的关键。及时快捷的新媒体新闻已经成为人们日常生活所不可缺少

的一部分，传统新闻的生产周期和传播速度难以与之竞争。此外，新媒体平台上
的新闻内容更加注重用户体验和个性化定制，而广电新闻在形式和内容上相对单
一，缺乏针对性和互动性，难以满足用户的多样化需求。

四、媒体融合下新闻编辑工作转型策略分析

（一）提升互动性
编辑互动实际是现代化新闻行业发展的产物，与传统的新闻编辑工作的适配

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