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融媒体时代无线广播技术与新闻转型研究
Research on Wireless Broadcasting Technology and News Transformation in the Era of Integrated Media

2. 职业知识技能
“职业知识技能”是做好一个职业应该具备的专业知识和能力。俗话说：
“三百六十行，行行出状元。”没有过硬的专业知识，没有精湛的职业技能，就
无法把一件事情做好，就更不可能成为“状元”了。

所以要把一件事情做好就必须坚持不断地关注行业的发展动态及未来的趋势
走向，就要有良好的沟通协调能力，懂得上传下达，左右协调从而做到事半功倍，
就要有高效的执行力。研究发现，一个企业的成功 30% 靠战略，60% 靠企业各
层的执行力，只有 10% 的其他因素。执行能力也是每个成功职场人必须修炼的

一种基本职业技能。还有很多需要修炼的基本技能，如：职场礼仪、时间管理及
情绪管控等等。各个职业有各职业的知识技能，每个行业还有每个行业知识技能。
总之学习提升职业知识技能是为了让我们把事情做得更好。
3. 职业行为习惯

“职业行为习惯”，职业素养就是在职场上通过长时间的学习—改变—形成
而最后变成习惯的一种职场综合素质。
信念可以调整，技能可以提升。要让正确的信念、良好的技能发挥作用就需
要不断地练习、练习、再练习，直到成为习惯。

（三）职业素养的特点
1. 职业性
不同的职业，职业素质是不同的。对建筑工人的素质要求，不同于对护士职
业的素质要求；对商业服务人员的素质要求，不同于对教师职业的素质要求。李

素丽的职业素质始终是和她作为一名优秀的售票员联系在一起的，正如她自己所
说：“如果我能把 10 米车厢、三尺票台当成为人民服务的岗位，实实在在去为
社会做贡献，就能在服务中融入真情，为社会增添一份美好。即便有时自己有点
烦心事，只要一上车，一见到乘客，就不烦了。”

2. 稳定性
一个人的职业素质是在长期执业时间中日积月累形成的。它一旦形成，便产
生相对的稳定性。例如，一位教师，经过三年五载的教学生涯，就逐渐形成了怎
样备课、怎样讲课、怎样热爱自己的学生、怎样为人师表等一系列教师职业素质，

于是，便保持相对稳定。当然，随着他继续学习、工作和环境的影响，这种素质
还可继续提高。

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