Page 5 - 新时期高中语文教育理论创新研究

前 言 PREFACE

创新是一个民族进步的灵魂，也是一个国家兴旺发达的不竭动力。高中

语文教学也要实行创新教育，只有从教学观念、教学方法、教学手段上不断

创新，才能在新课改的环境下让高中语文教学更加富有生机和活力，更加能
够调动学生学习的积极性，提高课堂教学效率。

随着人们认知的不断进步与智力水平的提高，传统的教学方式即“传道、
授业、解惑”已难以适应教学环境的需求，而中国现阶段的语文教学，仍旧

以传统的教学方式为主，对提高学生积极性方面并没有十分明显的效果。语

文教学的根本目的在于指导学生学习语言，增强学生对语言文字的运用能力，
而语文学科特有的形象与艺术思维，恰恰是培养学生创新能力的条件，这就

要求教师在教学中要将对学生的创新思维与能力的培养落到实处。
高中语文的教学，要适应现代教育的需要，打破传统的教学方式，以提

高学生的“阅读、写作和语言运用能力”为目标，不断创新教学方法，培养

学生的创新思维、创新意识、创新技能，以学生为主体，强调课文与生活的
结合，让高中语文成为培养创新型人才的摇篮。

本书共六章。第一章为高中语文教育概述，介绍了高中语文人文教育、

高中语文教育策略、高中语文教育改革；第二章为高中语文教学方法，介绍
了高中语文现代文阅读教学方法、高中语文古代诗文阅读教学方法、高中语

言文字运用教学方法、高中语文写作教学方法；第三章为新时期高中语文阅

读教学，介绍了新时期高中语文阅读教学概述、新时期高中语文阅读教学设
计、新时期高中语文阅读教学实施策略；第四章为新时期高中语文写作教学

策略探讨，介绍了新时期高中语文写作教学概述、新时期高中语文写作教学
中存在的问题、新时期高中语文写作教学策略；第五章为新时期高中语文教