Page 41 - 截哲解剖论

第一部分
本书，从看书的那一刻起我们就已经明白是“我”在看书，“书”

服务于我，“我”脱离于书，这样我们才能从这本书中学习到我们
截哲
真正需要的知识，也才能读出来这本书的作者所赋予它的灵魂。

如果你认为这种一以贯之的做法和清空自己的思绪是矛盾的，

那就大错特错了。清空思绪，并不是指丢失自我，清空思绪是学习
的办法，而保持自我却是我们学习的前提。

找到和体现自我：发现、运用、再发现。

15

举个例子，一名厨师在炖汤，第一次放了 10 克盐，结果做出的

汤味很淡。于是第二次他放了 20 克盐，结果味道又变得很咸。第三

次他放了 15 克盐，这时候不咸不淡，美味可口。客人们都慕名而来，

于是这名厨师将汤料的配方记录了下来，规定 15 克盐是这道汤食

的用量并将此方法逐渐传授给其他学徒，由此一传十十传百，一直

流传了下来。

直到有一次，他的学徒在配方不变的情况下，居然失败了，反
思失败的原因居然是，15 克盐做出的汤只够两个人喝，而今天他要

面对的是十个人。那么配方要变吗？不要变，要变的是比例，不是

正确的方法。

在这个存在于我们生活中的故事里，其实包含了很通俗的自我