Page 226 - 上海人生

上海人生

家。我倒是觉着大道理也不差多，的确需要大量的练习基础才能提高水平，运动
家。我倒是觉着大道理也不差多，的确需要大量的练习基础才能提高水平，运动
方面就靠大量重复的练习去形成一定的肌肉记忆，再加上比赛时的临场发挥才能
方面就靠大量重复的练习去形成一定的肌肉记忆，再加上比赛时的临场发挥才能
达到最佳水准，脑力运动的棋牌类也是一样，且不说大量练习培养的棋牌感，光
达到最佳水准，脑力运动的棋牌类也是一样，且不说大量练习培养的棋牌感，光
是量积累到一定程度，看待棋牌的感觉都会变，会觉着脑海中就能凭空勾勒、想
是量积累到一定程度，看待棋牌的感觉都会变，会觉着脑海中就能凭空勾勒、想
象出这些牌的步骤、次序，对于初学者很困难的记牌之类的事情，则更不是问题
象出这些牌的步骤、次序，对于初学者很困难的记牌之类的事情，则更不是问题
了，一切都如水到渠成般的轻松。大量的练习是成功的重要组成部分，在这里，一切都如水到渠成般的轻松。大量的练习是成功的重要组成部分，在这里
了
顺便给大家算一算桥牌的概率问题，一个人一生当中打到同一副牌的概率是多便给大家算一算桥牌的概率问题，一个人一生当中打到同一副牌的概率是多
顺
少，不管其余三家，就自己的十三张手牌，选取的概率是 C =52×51×50×……=52×51×50×……
少，不管其余三家，就自己的十三张手牌，选取的概率是 13
52
41
41×40/(1×2×3×…12×40/(1×2×3×…12×13)=635013559600，一副牌平均时长8分钟，算一个×13)=635013559600，一副牌平均时长8分钟，算一个
人每天打24小时也就是每天180副牌，从一岁打到100岁不眠不休的打也只能打24小时也就是每天180副牌，从一岁打到100岁不眠不休的打也只能打
人每天打
6570000
6570000副牌，所以光是自己拿到同一副牌的概率仅为0.001%，十万分之一，无副牌，所以光是自己拿到同一副牌的概率仅为0.001%，十万分之一，无
论再按怎么把差不多的小牌归为一类的算法，算出来的概率也都是个非常小的概
论再按怎么把差不多的小牌归为一类的算法，算出来的概率也都是个非常小的概
率。打牌时经常有人吵架，有人会指责队友上次拿这副一样的牌就没打好，这次
率。打牌时经常有人吵架，有人会指责队友上次拿这副一样的牌就没打好，这次
还是不会。事实上棋差一路、牌差一张，带来的变化是巨大的，在处理关键一套
还是不会。事实上棋差一路、牌差一张，带来的变化是巨大的，在处理关键一套
牌的时候，很多名局的记录都表明哪怕一张
牌的时候，很多名局的记录都表明哪怕一张7和5的区别也会有截然不同的处理方7和5的区别也会有截然不同的处理方
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法，导致的结果更是千差万别。那么平常练习这么大量的牌意义何在，当然不是
法，导致的结果更是千差万别。那么平常练习这么大量的牌意义何在，当然不是
为了像高考刷题那样刷到类似的题就会做，而是为了培养处理新问题的能力，拿
为了像高考刷题那样刷到类似的题就会做，而是为了培养处理新问题的能力，拿
到不同的牌根据不同的情况会有不一样的价值预估，也会有不一样的叫牌等处理
到不同的牌根据不同的情况会有不一样的价值预估，也会有不一样的叫牌等处理
方法，并没有一个教科书般的正解，但运用自己已有的知识、丰富的经验，使进
方法，并没有一个教科书般的正解，但运用自己已有的知识、丰富的经验，使进
程朝着合理的方向发展，自然会得到理想的结果，我想哪怕高考的刷题最初的本
程朝着合理的方向发展，自然会得到理想的结果，我想哪怕高考的刷题最初的本
源可能也只是想让学生多接触不一样类型的题目，提供不一样的思考方法来开拓
源可能也只是想让学生多接触不一样类型的题目，提供不一样的思考方法来开拓
思维吧，只是中学阶段的考试范围又比较确定，范围内的题目变形情况也是一年
思维吧，只是中学阶段的考试范围又比较确定，范围内的题目变形情况也是一年
难比一年出新花样，所以通过题海战术虽然本末倒置，但依然会有一定的效果，
难比一年出新花样，所以通过题海战术虽然本末倒置，但依然会有一定的效果，
如果有强力的记忆力作支撑的话，那简直都是捷径了。径了。
如果有强力的记忆力作支撑的话，那简直都是捷
有次看到《圆桌派》有段话觉着也很有道理，说道：“古人说自己学富五
有次看到《圆桌派》有段话觉着也很有道理，说道：“古人说自己学富五
车多了不起，那竹简一卷才能写多少字，五车一共也就没多少卷，四书五经加多了不起，那竹简一卷才能写多少字，五车一共也就没多少卷，四书五经加
车
起来才多少字？也没本《红楼梦》字多，而现代人得学多少知识啊，难道现在的
起来才多少字？也没本《红楼梦》字多，而现代人得学多少知识啊，难道现在的
人
人比古人厉害很多吗？也并没有，人类进化的程度有限，各方面能力没提高多比古人厉害很多吗？也并没有，人类进化的程度有限，各方面能力没提高多
少。”学知识说白了这些也就是学习教材，是为了通过学习，让人能明理、快速
少。”学知识说白了这些也就是学习教材，是为了通过学习，让人能明理、快速
成长的一种方法。无论掌握的知识量有多大，遇到的困难也好像总会超出这个范
成长的一种方法。无论掌握的知识量有多大，遇到的困难也好像总会超出这个范