Page 222 - 普通话口语训练教程

参考文献 215

[19] 周文伟 . 高校普通话口语课堂上的文化传承与创新 [J]. 文化创新比较研究 ,2020,4(12):
102-103.
[20] 李加伟 . 普通话口语教学现状与课堂教学策略 [J]. 产业与科技论坛 ,2020,19(08):138-139.
[21] 徐晶凝 . 普通话口语中语气助词 “ 呀 ” 与 “ 啊 ” 的功能分离 [J]. 华文教学与研究 ,2020
(01):14-23.

[22] 王启 , 靳迪 . 普通话水平测试反拨效应对高校普通话教学的影响 [J]. 开封文化艺术职业学
院学报 ,2020,40(03):103-104.
[23] 杨柳 . 基于就业指导的职高普通话口语教学思路 [J]. 中华少年 ,2020(07):244+247.
[24] 王贵琦 . 藏区小学生普通话口语交际能力的提升策略 [J]. 甘肃教育 ,2020(05):95.
[25] 张保平.小学英语口语训练与普通话口语训练契合点探索与实践[J].校园英语,2019(44):141.

[26] 张明娟 . 高职汉语口语教学理论与实践方法研究——评《普通话口语训练教程》[J]. 语文
建设 ,2019(13):2.
[27] 李馨 . 民族地区高师普通话口语习得之探究 [J]. 黔南民族师范学院学报 ,2019,39(S1):26-29.

[28] 万光明 , 刘燕 . 师范类专业口语能力、素质相结合的教学模式探索——以普通话口语与训
练课程为例 [J]. 遵义师范学院学报 ,2019,21(02):126-128.
[29] 王梅 . 高校普通话口语教学的理论与实践探究 [J]. 明日风尚 ,2018(23):152.
[30] 高顺洁 . 河南县、乡中学教师普通话口语教育教学问题研究 [J]. 记者观察 ,2018(27):68-69.
[31] 陈柯言 . 文化传承与创新视域下高校普通话口语课堂建构 [J]. 安阳工学院学报 ,2018,17
(05):113-115.

[32] 熊婕 . 浅谈湖北方言区普通话口语课程中的词汇规范教学 [J]. 湖北第二师范学院学
报 ,2018,35(07):1-4.
[33] 董军 . 高校普通话口语教学的创新策略探讨 [J]. 宿州教育学院学报 ,2018,21(03):107-
108+142.
[34] 黄丽珍 . 高中语文课堂中的普通话口语训练 [J]. 现代职业教育 ,2018(16):98.
[35] 杜珊珊 . 城乡接合部幼儿普通话口语表达能力的现状研究及提高策略 [J]. 好家长 ,2018
(45):44-45.
[36] 李技 . 谈儿童普通话口语训练方法 [J]. 唐山文学 ,2018(06):82-83.
[37] 徐晶凝 . 普通话口语中 “ 啊、呀、哪、哇 ” 的分布 [J]. 语言文字应用 ,2018(02):62-71.
[38] 李静 , 邱蔚 . 高校普通话口语课程教学模式的探究 [J]. 文教资料 ,2018(13):48-49+82.
[39] 李星 . 普通话口语训练与文秘专业人文素质的培养策略研究 [J]. 课外语文 ,2018(12):77+79.
[40] 薛晶 . 浅析高职院校普通话口语教学 [J]. 现代职业教育 ,2018(11):86.
[41] 曾宪林 . 普通话口语的美学标准 [J]. 赣南师范大学学报 ,2018,39(02):65-69.
[42] 蔡培 . 高专普通话口语教学现状及策略 [J]. 汉字文化 ,2018(02):48-49.
[43] 瞿静 , 朱洁 . 高职高专职业普通话口语能力的提升方法探析 [J]. 新校园 ( 上旬 ),2017
(12):79-80.

[44] 胡晓丽 . 中职学校学生普通话口语表达中存在的问题分析及对策探讨 [J]. 当代教育实践与
教学研究 ,2017(11):217.