Page 166 - 新时期高校心理健康教育与思政教育融合研究

新时期高校心理健康教育与思政教育融合研究
Research on the Integration of Psychological Health Education and Ideological
and Political Education in Colleges and Universities in the New Era

维护社会政治稳定、促进社会政治发展的状态。马克思曾经指出，“统治阶级的
思想在每一时代都是在统治地位的思想”。统治阶级通过加强对社会成员的“思
想政治教育”，使统治阶级的思想成为占统治地位的思想，以传导统治阶级主导
意识形态。大学生是青年中的优秀分子，而青年又是世界的未来，对大学生进行

思想政治教育，要用马克思主义的理论武装大学生，要以社会主义意识形态引导
大学生，以理想信念和核心价值观塑造大学生，让主导意识形态进入大学生的思
想；以培养大学生坚定的政治方向，提高他们的政治判断力、鉴别力和选择力，
从而引导大学生的政治行为。

（2）大学生思想政治教育的经济功能
思想政治教育通过调动大学生的积极性，使他们当时（在校）或以后（毕业
后）主动参与经济建设以促进经济发展的积极作用就是大学生思想政治教育经济
功能的主要表现。习近平总书记在党的十九大报告中指出，“广大青年要坚定理

想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，在实现中国梦的生动实践中
放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章”。总书记一方面强调
青年要坚定理想信念，一方面又鼓励青年在建设祖国的道路上脚踏实地地贡献力
量。大学是学生培养的最后一站，大学毕业生能不能成为优秀的社会主义建设者，

实现中国特色社会主义的伟大胜利，关键在高校培养教育。高校思想政治教育的
经济功能主要体现在：提高大学生（毕业后）在经济建设中的积极性，帮助学生
掌握经济活动的行为规范，形成合理的经济行为，创造有利于经济发展的环境。
生产力是人类征服和改造自然的客观物质力量，发展生产力会促进经济的发

展。生产力的要素中一方面是物的要素，一方面是人的要素。影响人的要素的一
是科学文化素养和劳动技能，一是思想道德素养和劳动积极性。而大学生思想政
治教育通过改造大学生——未来优秀的社会建设者的思想意识，提升劳动者的素
质，间接促进生产力的发展，间接创造物质财富，发展社会经济。

马克思说过，“为要从事生产，人们便发展一定的联系和关系；只有经过这些
社会的联系和关系，才会有他们对自然界的关系，才会有生产”。思想政治教育通
过思想道德规范，维持和影响了这种联系和关系。在大学校园里，思想政治教育通
过心理调适、人际关系调适、情绪调控和利益调节等途径，对大学生进行社会关系

处理方式方法的培养，从而增进大学生的身心健康、建立和谐的人际关系、及时调
控自己不良情绪，以饱满的热情和健康的利益观投入社会主义现代化建设去。

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