Page 65 - 林业规划与生态环境研究

第三章 造林技术研究

（2）关于飞播播区的考察
①现场调查。在播后的区域内，采取了路径调查法和标准地调查法。通过实
地考察，对拟开展的飞播（营）林区域进行全面考察和地形、净空条件，目测适

宜种植区域的比重，摸清权属状况，框划播区的范围。在已进行了森林资源普查
的地区，还可根据已有的森林资源普查结果，划定播种面积。
②播区普查。本研究的目标是对林播区的自然条件、社会经济条件、植被条
件等进行综合分析，以指导该地区的规划建设。为新一轮林业规划和设计调查提

供的数据，可供飞播造林（营）林设计参考；对播后的自然情况进行了调查，主
要包括播前地区的地形地貌，气候，植被，林火及病虫鼠害等；社会经济调查，
对播区的人口、交通、土地、农林业的生产建设、农村的能耗、畜牧种群的数量、
放牧习惯、当地相关的劳动生产指标等进行调查，了解当地政府和民众对飞播

（营）林的认知、需求、周边有无机场等；播区的小班划分。以小班划分为目标，
以区域界线划定飞播（营）林播区为对象，依据播区适宜地类的自然分布状况，
并结合本地可利用的飞播（营）林的飞行操作特征，对播区进行适当选择，并进
行调整，划定其界线。对播区适宜播种的区域进行了精确的计量和统计，并对播

区适宜的播种面积进行了测算。落实飞播造林技术措施，精确测算有关工作。小
班区划以播区为单位，使用由地图学部门编制的最近的 1:5000 或 1:25000 地形图
作小班绘图；小班的最小区域以能够在地形图上显示等高线的形式为原则，其最
小的班级在地形图上的面积不少于 4 毫米；小班的最大范围应在 40 公顷以上。

按土地类型进行小班，按国家林业局森林资源规划、设计调查的相关规定，按国
家林业局的有关规定进行。并根据适宜的立地条件，将造林小班和培育小班分开。
在沙区播区小班分区时，要考虑到沙丘型与地貌的不同，对丘间低地、背风坡和
迎风坡进行分区；播区小班调查，利用小班目测与随机布设样点（标准地）测量
的方式，对其进行调查。有林地和疏林地的调查样地分别为 100 m²、10 m² 和 4

m² 的灌丛化样地。样地数：3 公顷以下，4~7 公顷以 3 个，8-12 公顷为 4 个，13
公顷以上不低于 5 个。小班调查主要包括：仅对非适宜播地块进行调查，仅对地
类进行调查；对适宜种植的地块进行地形、土壤、植被、土地利用等方面的调查，

并对每一地块的有关调查要素作相应的调查记载；地形地貌：坡度，坡度，海拔
高度；土壤：土壤类型（土壤类型），土层厚度，腐殖质层厚度；植被：对灌草
植物进行调查，并对其种类、产地、盖度、平均高度等进行详细的记载；对疏林

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