Page 90 - 新时期博物馆宣传教育功能及实现方法

新时期博物馆宣传教育功能及实现方法
Educational Function and Implementation Method of Museum Publicity in the New Era

在时间的洗礼下，不少红色革命文物出现了破损，甚至面临毁坏、消亡的风险。
以名人故居为例，作为不可移动红色革命文物，塌陷、倾斜、墙体剥落、内部装
饰掉落等是其常见的问题。修复工作是红色革命文物保护的基本工作，专家会从
名人故居的实际情况出发，制定整体性的修复方案，在尽量保持名人故居原貌的

基础上，以整体加固的方式解决塌陷、倾斜的问题，再通过局部调整，如修补坑
洼地面、处理有渗漏问题的瓦片、对木构件进行油漆补刷等，使名人故居恢复本
来的面貌。针对性的保护措施可以有效改善红色革命文物破损、毁坏的现象，延
长红色革命文物生命，从而为红色革命文物多重价值的实现奠定坚实的基础。

2. 传承红色革命文化
红色革命文化已经深深熔铸到中华文化中，成为中华文化不可或缺的一部
分。传承红色革命文化是时代赋予每一位中华儿女的责任。然而，当前红色革命
文化的传承情况并不理想：一方面，红色革命文化孕育于红色革命历史中，红色

革命历史距今已有半个多世纪，亲身经历红色革命历史的人越来越少，青少年群
体则对红色革命历史缺乏足够的了解，这使红色革命文化的传承面临受众窄化的
问题。另一方面，随着东西方交流的不断密切，西方文化大举侵入中国，并在青
少年群体中产生了广泛的影响，这也在很大程度上挤占了红色革命文化的生存空

间。红色革命文物是红色革命历史的见证，也是红色革命文化的载体，红色革命
文物保护能够以有形的文物保护实现无形的文物传承目标，使红色革命文物代代
赓续。
3. 助力红色革命教育

红色革命教育兼有爱国主义教育、理想信念教育、意识形态教育等多重作用。
开展红色革命教育，既是促进学生全面发展的重要环节，也是加强社会主义精神
文明建设的必由之路。教育价值是红色革命文物的重要价值，以红军东征纪念馆
收藏的大瓷碗为例，1936 年 3 月，毛泽东和红军战士住在灵石县西庄村的王金

柱家中，曾向王家借了一斗小麦、一桶酸菜，并不小心打碎了王家一个粗碗。临
走时，红军战士不仅还了一斗多麦子和一桶盐，更赔偿了王家一个细瓷碗。大瓷
碗背后的故事，充分体现了东征红军严明的纪律，也展现了红军与当地人民的深
情厚谊。红色革命文物保护为红色革命文物在红色革命教育中的应用提供了条件，

并且与理论教育相比，依托真实文物的故事教育更能点燃受众的学习热情，实现
寓教于乐的目标。

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