Page 126 - 逐梦一缝见建峰

逐
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一缝见建峰

11. 在浓厚的艺术氛围中熏陶

南昌师范学校培养的是基础教育师资，他们不仅要有扎实的文化基础，还要有

较好的艺术修养。学校历来都有很浓厚的艺术氛围，除每个学期举行田径运动会外，
还不定期地组织学生文艺汇演、观摩文艺团体的演出，培养学生的文体情操。
20 世纪 50 年代学校就建了有几十个单间的独栋琴房。我们在校学习期间，每

个星期都有两个下午到琴房练习弹琴。我们弹的是脚踏风琴，用双脚不停地踏着踏

板，拉动风箱吹响按下的键盘后的簧片，发出声音。
在几十台风琴中，总会出现一些音准问题。陈慕霞老师指导我打开后板，用小
勾勾出对应的簧片，用音叉辨别簧片发音的高低，再用工具调整。

学校不但拥有众多出类拔萃高水准的文艺师资，而且拥有多种高规格的文艺器

材、设施。
南昌师范很重视对学生的文艺体育教育。学生中有多个文艺体育社团，器乐队、
合唱队、舞蹈队、话剧队、绘画队、体操队、田径队等都有专门的指导教师和固定

的活动场所。

同学们对艺术热爱，得益于学校浓厚的艺术氛围。
在历届毕业的学生中，有不少在文艺体育界颇有影响的人才。享有国务院特殊
津贴的不在少数。诸如：欧洋、毛秉权、余贞一、熊伟、龚嗣炎……

1951 进入南昌师范学校劳美科学习的黄名芊，师从万人杰、郑长庚等名师。

毕业后投入创作，开始崭露头角。2012 年 6 月，他的画作《路漫漫》搭乘“神舟
九号”遨游太空。
南师的管理规范严格，南师的生活紧张有序。学校对各班的晚自习抓得非常紧，

不准迟到，更不准缺席。而且还安排了值周班的同学每晚蹲班坐镇监督。

1961 年 10 月，青海省民族歌舞团在胜利剧场演出，我们几位有些文艺情结的
同学相约要一睹为快。这一次，我们商量先由一位同学请假，“潜伏”在校外。晚
自习开始不久就佯装成外校同学向值日门卫指称要找某班某同学，请他到教室把同

学叫出。就这样如法炮制，把同学一个个叫出而结伴欣赏了一场精彩的歌舞。虽然

这种做法不值得提倡，但从另一个方面也看到同学们对艺术的热爱和对艺术享受的
追求。