Page 16 - 岁月有回声——罗辉老师深圳二十年教学生活随笔

4 Echoes of Time

在车里吵了架，两个人分成两队先后回到家。猴子正在和同学快乐无忧地玩耍，

天真地扑进我的怀抱撒娇唤妈妈，说：“妈妈你回来了！我最爱的妈妈。”曾几何时，
小贝也时常会在门口等着妈妈下班，飞奔进妈妈的怀抱求一个拥抱，迫不及待地和妈
妈分享自己一天的感受。想到这，心最终软下来，终于还是怕孩子没吃饭饿肚子，过
去询问，却听到小贝在洗手间大哭。自小我便不喜欢别人在我面前哭，尤其不喜欢我

妈哭，不喜欢孩子在我面前哭，心烦意乱，极不耐烦。所以，蓦地又恼火得大声地说：
“你哭什么？我才伤心呢，你这样对我说话。洗好脸，立刻出来！”这时，侠周也回
家来了，我倒豆子似的把最近大小事一股脑儿地跟侠周倾诉，诉说着孩子的不是。侠
周自然一向是站我这一边，往往还更激烈极端，所以，在侠周这倾诉完，侠周的极端

反而提醒我要理性地解决问题。于是，一家三口坐下来，好好聊一聊。小贝突然又哭
起来说：“我告诉你，我为什么哭，我是因为这一次英语听说考试没考好，我希望自
己考第一名，至少也要前三，这样你就会表扬我，你就会开心，你开心，我们全家才
开心。”我和侠周当然是不信的，她的悲伤不会这么浅薄，而且我很自信我对她学习

成绩的态度，又聊了一会，表面上似乎平静了，小贝抹干眼泪说：“我要去写作业了。”
我知道小贝的心是不宁静的，肯定还有哪没有抚平，我们不一定能抚平，也有可能还
会加重皱褶，但是至少要表明一个支持和同战线的态度吧。
侠周使个眼色，叫我继续开聊。于是，我又切了水果进房去，母女俩促膝谈起来。

这时，邻家的小孩过来找小贝姐姐玩，猴子赶紧小声地说：“嘘，我姐姐在写作业，
不要打扰她！”唉，懂事得让人心疼。小贝也因为弟弟的轻语而笑起来。我靠近小贝，
先是看了难写的语文作业，把手机给她查答案，然后跟她讲，妈妈早上听你说语文学
习的困惑，今天问了好几个人该怎么学语文，你要不要听？小贝说：“嗯哼！”我把

倩姐跟我讲的，讲给小贝听，但是我总觉得我没有倩姐讲得有力量。但是有两点：第
一，妈妈对你学好语文有信心，你从小看那么多书，你的思维独特，理性，反应敏捷，
有独到的见解，有超凡的理解能力，有优良的表达能力，这都是最重要的语文素养。
你要有信心，坚持阅读、思考和表达，坚持努力，高考是伯乐，能筛选出所有的千里马。

你也要对自己有信心（感谢倩姐）。第二，你现在最大的困惑是语文老师你批作业时
的半对，考试时扣掉的那 0.5 分，如果你对老师的判定有疑问，要大胆地去咨询老师，
老师是最喜欢爱学善思愿问的孩子！对于第一点，小贝不置可否，但是第二点，她表
示，不太愿意去找老师，说“无所谓”。这个，再论。谈话间，小贝说：“我难受的

并不是这一次考了第四，而是，就像写语文，努力去写了，老师给个半对，努力去改了，
抄得和答案一模一样，还是半对，就连老师展示的学生的参考答案上，也是一个半对，
那么，到底正确的答案是什么呢？我喜欢英语数学物理，客观唯一，我不喜欢模棱两
可，没有标准。就像我不喜欢老师说的，那些成绩不好的学生，也许有一天会比我们