Page 17 - 岁月有回声——罗辉老师深圳二十年教学生活随笔

岁月有回声
——罗辉老师深圳二十年教学生活随笔 5

过得更好，我不喜欢这种，我从小就努力学习，结果还有可能过得不如他们好？我觉

得，努力就该得到表彰，得到相应的幸福生活，那些不努力的，就应该匹配贫穷。我
不希望看到有人走了捷径，获得比我们这些坚持努力的人更多。而且，生活到底该怎
么选择？说到选择，我总在想，如果我在小升初的时候，继续留在实验，进到重点班，
会不会比现在更好？也有可能比现在更差，虽然我知道生活不可能像玩游戏一下，退

出去重来，可是，我不想选择，或者是说，不喜欢这种选了这个有这个的麻烦，选了
那个有那个的麻烦。就像未来，我又要再一次面临考高中时是要选做鸡头还是做凤尾
呢？谁知道做了这个选择，会对我的人生产生什么不一样的影响呢？太可怕了！”我
静静地听着，孩子的思想就像一个巨大的漩涡，我们看到了什么？我们理解到了她们

的恐惧吗？也许我们还停留在孩子快不快乐的层次，以为“快乐”是一个高级别的标准。
昨天我还和老法说，我们大部分的家长对孩子的要求是停留在：完成作业，考上一个
好高中好大学找一份好工作。但是，到底我们将来要做什么职业？做这个职业是因为
兴趣，还是轻松，还是赚钱多，还是能造福奉献有利于更多人？或者，从业还是创业呢？

到底学生学习的内驱力是什么？别说是学生，我们每天活着的动力是什么？仅仅是活
着吗？仅仅是为了家人吗？仅仅是完成每天的任务吗？那么到底什么是我想要的？我
还可以为我想的做什么样的努力呢？听小贝这么说，我知道我有一个想要的了，我要
变成更好的自己，陪伴我的孩子。对于小贝的疑惑，痛苦，恐惧，我也没有一个确定

的答案去回复。谈话的最后，我跟孩子说：“咱俩都好好的，不要情绪化伤害对方。”
听到这，小贝轻轻地哼一声，我赶紧说：“我知道，在情绪化上面，你做得比我好，
请你原谅妈妈。不过，咱俩可是过命的交情，妈妈拼了命地把你生出来，而你拼了命
的要来到这个世界上，以后，我们还要一起经历很多事，妈妈希望能陪你，支持你，

理解你，帮助你，去体验更好的人生。往前看，不要往后看。”小贝点了点头，也不
知道，我的这些推心置腹，能宽慰她几分，能给她几分力量。
后来我跟侠周讲我和小贝的谈话，侠周也对小贝的心绪有了一个了解，说：“也
许我们要推荐一些带哲理的书去给小贝看，我们已经指导不了她了。”嗯，有必要。

阅读是法宝，如果我们不够聪明，这世间大有聪明人在。睡前，猴子用他在游戏广告
里学到的话逗我：“妈妈，你知道做父母最难的是什么？”我笑着说：“是孩子不好
好吃饭，不好好睡觉。”猴子笑着说：“是辅导作业！”哈哈，笑死我了。我说：“在
我们家就不是啊，你看姐姐，妈妈就不用辅导她写作业，姐姐自小就是个学霸，你也

要像姐姐一样，快快认字啊！”第二天早上，我把和猴子的这一段对话说给小贝听，
小贝边吃着早餐，边轻哼一声，又呵呵一声，看得在一侧的京红也乐了。有一次小贝
跟我讲道法不会审题，总是拿不到高分，于是我带她去找了人大高才生京红，京红给
小贝一讲解，小贝说：“呀，豁然开朗啊。”我问：“京红姐姐跟你自己的老师讲的