Page 5 - 高校外科护理学教学改革与创新

前言

PREFACE

外科护理学是一门临床护理学专业必修的核心课程，也是护士
资格考试必考的学科，其主要任务是使学生树立“以人的健康为中心”
的现代护理理念，能运用科学的护理程序和方法，对外科各系统疾
病病人进行整体护理，从而减轻患者痛苦，促进患者健康并保持健康。

因此，培养符合社会发展需求的高素质护理人才非常重要，为实现
这一目标，需提高护理教学质量。
在高校开展的护理专业教育教学活动当中，格外重视对学生专
业知识以及专业技能的培养，所以大多数高校都比较强调对学生在

护理岗位的基本技能培训，这样才能够使得这些学生在未来步入社
会，走入工作岗位之后可以更好更快地适应岗位要求，减少实际工
作中可能存在的失误，切实提高了护理工作的开展质量。当然，现
阶段还有一些高校在护理专业授课的过程当中，选择将传统的理论

授课作为主要模式，这样就会导致实训教学有所缺乏，课程的安排
不够合理，所以人才的培养也必然不能够很好地适应护理工作的开
展需要。护理工作在临床医学实践过程中属于技能要求极高的专业，
其需要相关的护理人员必须具备过硬的操作技术和能力，这样才能

够有效提高护理工作的开展质量。在高校的护理专业课堂教学过程
中，必须切实加大对护理实训课程的开展力度，切实为学生营造出
良好的实训教学氛围与条件，这样才能为实训教学活动的顺利开展
提供条件。

在全新的教育教学背景之下，作为高校护理专业要想真正实现
实践教学模式的创新和发展，就必须尝试将培养护理专业学生的职
业岗位能力作为根本与核心，并且通过采用渐进的发展方式以及分