Page 253 - 学科核心素养下初中地理教学实践研究

附录

4. 研学地点

丫他镇。
5. 研学过程
（1）活动进行前
①人员安排：部门协调教师 1 名，走访调查学生 4 名，跟队拍照学生 4 名，

跟队指导教师 4 名，无人机航拍教师 1 名。
②工具准备：调查记录表，访谈提纲，无人机。
③行前培训：指导教师解读研学目标和内容，提出研学任务和要求。

（2）活动进行中
分成 4 组人员，以农业、工矿业、交通业、城镇规划 4 个部门为对象进行走访。
①了解农业、工矿业等生产活动的分布，并用实例说明科学技术在产业发展
中的重要作用。

②分析城乡分布和变化，推测该区域城乡发展图景。
③说出家乡的地理位置和自然地理特征，说明自然条件对该区域经济社会发
展的影响，认识因地制宜的重要性。

④说明交通运输的发展和分布特征，以及高速公路、城镇公路及乡村公路的
快速发展对人们生产生活的影响。
（3）活动进行后

分组汇报走访结果，交流发现的问题和意见，分享研学过程遇到的困难和解
决的办法，提出乡村振兴的设想。
①农业走访组汇报：大多数农民外出务工，导致田地丢荒，无人耕种；留在

家里的农民，大面积种植经济林木，其中种植最多的是桉树和油茶树，很少有农
户愿意种植杉树，他们认为杉树生长周期长，风险大。
②工矿业走访组汇报：丫他磺矿和金矿因疫情影响已停工停产，据工作人员
介绍，目前丫他黄金、锑、磺等矿产资源的储存量已不足，且矿脉隐藏太深，开

采成本增加，准备利用场地及设备转型做铝矿加工。
③交通业走访组汇报：丫他镇目前是册亨县西南大门，交通十分便利，有余
安高速从镇中穿过，设有高速路出入口和服务区，还有纳者公路沿河而过，境内

11 个行政村已实现村村通公路。
④城镇规划走访组汇报：镇内服务设施完备，不仅有高速路服务区，还设立

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