Page 172 - 法律理论与实践研究

Research on Legal Theory and Practice
法律理论与实践研究

机制，让每个人生活得更有体面、更有尊严。
民法典所具有的这种品格应当为我们的民法学理论建设所吸收和发扬。我们
的民法教学与研究要秉持民法典的人文关怀价值。民法学以民法为研究对象，这

就要求民法学的研究必须同民法典一样，以关爱大写的人作为研究的理念，坚持
以民为本、以民为上的立场，饱含爱民、护民、安民、惠民的情怀，促进民权保
障、民生改善、民业兴旺、民众幸福，将这一价值贯穿于民法学研究的始终，并
以加强人的保护与促进人的全面发展作为最终目标。其实，法学和其他学科在本

质上均属于理论探讨的学术范畴，最终要回归到共同的研究对象，即“人”。而
要真正实现这一目的，要妥当理解这一对象，就必须打破学科分立，通过各学科
知识的融合来反映社会真实问题、满足社会真实需要，最终促成“人”的全面发

展和实现对“人”的终极关怀，这正是知识融合的根本意义。从另一层面上讲，
通过学术研究来深入认识、反映和促进人的全面发展，实际上体现的是对人的终
极关怀。秉持民法典的人文关怀精神，就要使得民法典研究成为关爱人、爱护人、
保护人的“人法”的研究。
（四）《民法典》颁布后民法教学与研究要从立法论转向解释论

民法典的颁布，使得我们由立法论进入解释论的时代，因此民法学的研究也
要从立法论转向解释论。法谚云：“法无解释不得适用。”民法典颁布后，由于
民事法律规则体系已经基本完备，我国民法学研究也将从立法论时代迈向解释论

时代，法学方法论研究的重要性将日益凸显，并成为民法学研究的重要课题。民
法学人的共同任务已经转向对民法规则的解释适用。面对这一变革，民法教学必
须注重对方法论的研究与传授。
正所谓“授人以鱼，不如授人以渔”，方法论的传授有利于训练学生解答问
题的能力，也是学生毕业后赖以生存的技能，必须在民法教学中引起足够的重视。

俗话说，“工欲善其事，必先利其器”“授人以鱼，不如授人以渔”，这就阐释
了方法的重要性。在古希腊语中，方法有“通向正确的道路”之义。法国哲学家
笛卡尔曾言，“最有价值的知识是关于方法的知识。”方法是获取知识的重要手

段。对于法学专业毕业生来说，其所面临的实际法律问题远多于课堂上所学的内
容，这就需要寻找运用正确的方法。本不熟悉的法律条文，通过科学的方法运用
法条解决各种纠纷。在民法典编纂工作已经完成的背景之下，如何妥当运用法学
方法对民法典文本展开解释，是民法典适用过程中的首要任务。与此同时，民法

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