Page 9 - 素质教育与教学管理

前言

PREFACE

素质教育重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心
理健康教育。随着科技的快速发展，以计算机和网络技术为核心的现代技术

正在飞速发展，学生的学习和老师的教学方式也在不断发生着改变。最显著
的表现就是在高等院校内，现代化的教学方式已经成为一种普遍化现象，个
别老师借用黑板粉笔等方式来授课反而会让人感到奇怪。因此可以看出现代
化教育技术的学习和使用，不管是教师还是学生都是必须学习和掌握的。现

代化教学综合了课堂讲授、书本教学与电化教学的长处，把各种教学方式的
优点有机地结合起来，能多方面地调动学生的积极性，使学生学得懂、理解
快、记得住，从而达到因材施教和生动活泼的教育效果。
本书共十章，第一章素质教育与教学管理概述，介绍了素质教育对教学

管理的新要求分析、素质教育及教学管理的理论探究、素质教育背景下智慧
教学的相关思考；第二章核心素养理念下的高中化学教学研究，介绍了基于
核心素养的高中化学教学设计、基于核心素养的高中化学教学情境创设、
核心素养理念下化学史在高中化学中的应用、核心素养理念下环境教育融入

高中化学教学的探究；第三章新课改背景下高中化学教学的相关分析，介绍
了高中化学教学资源的整合及开发、高中化学教学中学生自主学习能力的培
养、高中化学教学中德育教育的研究、高中化学教学中的思维导图应用探
究；第四章互联网时代高中化学教学问题的有关思考，介绍了“互联网+”

导学案在高中化学教学中的应用、高中化学教学中微课的设计及应用分析、
翻转课堂教学模式在高中化学教学中的应用；第五章高中化学教学的生活化
问题分析，介绍了互联网+视角下高中化学教学的生活化探析、高中化学教