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建筑工程施工技术与管理研究

决定，后面的人可以观察到前人的决策行为，获得信息来做出决策。在级联效应

中，个体模仿他人的行为并不是盲目的，是因为前人的决策传递了某种信息，也
有可能是出于社会压力的顺从，其本质上是根植于信息级联的思想。
协同可以看作是两个或多个个体或组织共同工作时的一个互惠过程。通过建
立协同关系来共享资源与知识，以寻求更多的利益。工程项目技术创新协同级联

效应是指工程项目建设过程中，项目组织（或个人）通过互动作用传递信息、沟
通交流、相互学习，从而对与其相关的其他组织（或个人）的技术创新决策行为

产生影响。可以将工程项目技术创新协同级联效应看做是创新决策传播的过程。
根据工程项目的特点可以将工程项目技术创新协同级联效应分为三种：组织—组
织级联过程、组织—创新活动级联过程、组织—创新活动—组织级联过程。
（二）工程项目技术创新主体互动作用模式

互动是工程项目技术创新主体行为之间的相互影响，其最终表现为一种集体
行为。如果说联结反映的是创新主体间关联方式的契合性，互动则体现了主体间
的交互作用状况。在主体联结网络中，一旦新的观念、新技术或新需求从某一主

体产生后，就会沿着主体之间的联结关系在整个网络中传播、扩散，网络中的其
他主体通过决策做出是否采纳创新、参与协同的决定。主体之间的互动，反映某
一主体通过关系纽带对其他主体施加影响的能力以及对环境的反应能力，是基于
信息的传播与交互学习的过程。传播过程是创新主体通过关系纽带对其他主体传

播创新信息；学习过程是改变个体理性程度，直接影响决策的关键。主体之间的
互动通过影响信息的传播与决策行为而影响协同效应。由于主体互动的存在产生
了信息的传播，继而出现学习、模仿等影响决策的行为，最终出现工程项目技术

创新协同级联效应。
1. 创新主体个体接触过程
工程项目技术创新协同级联效应产生过程中，技术创新相关的信息和知识在
主体之间进行扩散。工程项目技术创新扩散反映参与协同创新的个体数量随时间

和空间的变化而变化。工程项目技术创新具有多主体参与的特性，创新任务之间
的相互依赖性，致使执行任务多主体之间不可避免地存在个体接触，相互沟通、

共享信息。技术创新理念在参与主体联结网络中被传播和采纳，致使工程项目在
前期策划、规划设计、施工建造等多个环节的实施理念和方法上产生较大变化。
参与工程项目的不同主体共同组成了网络空间中多样化的主体，同时也是参

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