Page 213 - 园林工程与景观设计研究

第四章 风景园林工程景观的设计实施

系方便但与游人隔离，最好不要暴露在游览的主要视线上。

游客综合服务区也如其他公园一样面向广大游客，提供一切方便游客游览的
服务，包括售处、餐厅、厕所、纪念品专卖店、科教电影放映厅、儿童中心等。
同样，这些服务可以集中提供，也可以分散在园内。
（三）儿童公园规划

儿童公园是为幼儿和学龄儿童创造以户外活动为主的良好环境，供其进行游
戏娱乐、体育活动，并从中得到文化科普知识的城市专类公园。建设儿童公园目

的是让儿童在活动中接触大自然，熟悉大自然，接触科学、热爱科学，从而锻炼
身体，增长知识，培养优良的道德风尚。儿童公园能够培养儿童未来所需要具备
各种能力的自然游乐场地，如自主能动性、创造性、想象性、冒险性、自治性、
合作性、良好的人际交往能力、运动能力等，使儿童素质能够得到全面熏陶和培养。

1. 儿童公园场地设计原则
（1）选择适合儿童的场所
儿童这个群体的特殊使儿童公园场地需要具备一定的条件。儿童公园的选址

首先应考虑不受城市水体、气体污染和城市噪声干扰的地段，且场地应具有良好
的日照、通风和排水条件，以保证儿童公园有良好的环境基础。作为儿童游戏的
场地应尽量邻近居住区布置，让儿童能便捷到达。不同年龄段的儿童，活动范围
也可相应扩大。

（2）创造属于儿童的空间
儿童理应有属于他们的室外活动空间。适合儿童的尺度和功能关系是儿童室
外空间的基本条件。另外，一个对儿童具有吸引力的空间必然是一个具有潜在刺

激的场所。儿童公园的规划设计应该抓住“儿童视角”这一关键点，切实地考虑
儿童的需求，不仅仅是让儿童在其中单一地游戏玩耍，而是从儿童这个特殊群体
的角度出发，重视儿童天马行空的想象力和好奇心，创造能够激发儿童无尽的创
造力和冒险精神的空间。

儿童的特征就是精力旺盛、活动量大、持久性差，通常对同一种事物的关注
时间较短。不同年龄段的儿童又有不同的需求，这就要求有与之相适应的空间和

元素。因此，儿童公园需要营造各种各样的空间，既有供多人或单独游戏的空间、
安静或热闹的空间、主动或被动的活动空间，又要提供充满想象力、角色扮演、
挑战和冒险的空间，如澳大利亚的墨尔本皇家植物园中专门为儿童创造了一个乐

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