Page 136 - 木工创客空间与幼儿创新能力培养
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Woodworking Maker Space and the Cultivation of Children’s Innovation Ability
木工创客空间与幼儿创新能力培养
件应用、教学效果、管理效率等维度进行综合评价。定期发布评估报告，总结建
设成果，分析存在问题，制定改进措施。例如，通过评估发现教师对信息化教学
工具的使用频率较低，幼儿园便组织针对性地培训活动，提高教师的信息化教学
能力，推动信息化建设的持续深入发展。
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