Page 5 - 基于核心素养的初中物理实验教学创新

内容简介

学习兴趣、实践能力、科学精神培养是初中物理课程改革实施的重点，

也是改变学生社会责任感弱化、创新精神和实践能力不足等现状的主要手段。
物理学科四个维度的核心素养—“物理观念、科学思维、科学探究和科学态
度与责任”不仅体现了学科知识和学科精神的培养，还发挥了受教育者终身
发展和创新型社会相匹配的关键能力和必备品格的培养。建设创新型国家，
科技是关键，教育是基础，而基础教育则是人才培养中最为重要的一个环节。

在基础教育阶段，需要对学生思维习惯形成、实践能力培养方面奠定坚实的
基础。物理实验教学对学生物理观念素养的养成有很大帮助；物理实验教学
可以有效地促进学生对物理知识的学习和实践应用。但在实际教学中，还存

在许多不足之处有：物理实验教学中实验开展频率较低；物理实验教学对学
生实验操作水平的提升效果不明显；物理实验教学对学生科学思维素养的养
成效果不明显；学生的实验创新精神亟待提升；学生物理实验的情感态度水
平表现出显著的性别差异。基于此，本书将从核心素养及初中物理实验教学
概述、初中物理实验教学现状、基于核心素养的初中物理实验教学创新策略、

基于核心素养的初中物理实验教学创新实践四方面对核心素养的初中物理实
验教学创新研究进行阐述。