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新时期园林绿化养护技术与管理
Maintenance Technology and Management of Landscape Greening in the New Era

2. 应与学校总体布局形式相协调一致
学校的园林绿化是以建筑为主的庭院环境绿化，其园林绿化的形式应与学校的总
体规划协调一致。规则式轴线布局的学校，其园林绿地的总体布置形式应采取规则式；
地形起伏大的自然式学校，其园林绿地应采用自然式布局。

3. 符合有关的园林绿化方针
学校园林绿地总体规划，应正确贯彻执行国家及地方有关的园林绿化的方针政策，
达到或超过绿化项目的有关定额指标。
4. 要因地制宜，具有地方特色和时代精神

各校的园林绿地规划，应充分考虑所在地区的土壤、气候、地形、地质、水源等
自然条件，结合环境特点因地制宜地利用地形、河流水系，创造适合绿化的环境，满
足各种绿色植物生长的需要。
学校的园林绿化设计思想要有地方特色，也要体现时代精神。在规划前要充分调

查当地土地利用情况、城市地区规划中土地利用情况、当地风土人情、人文景观，使
学校与社会融为一体，使植物景观和人工设施景观体现地方特色，反映现代科学技术
水平要求。

5. 实用与造景相结合
学校园林绿地要注意造景与使用功能的合理结合，以教学区为中心，重点用绿色
植物组织空间，绿化校门区、干道、教学主楼及图书馆的环境。在学生生活区，特别
是宿舍周围和体育活动区，应以绿色植物来创造生动的生活空间。在人流量较大的主
干道、食堂前、路旁，可设置雕塑、喷泉、宣传廊等。在全校面积较大的集中绿化空间，

吸收传统的造园艺术，设置小游园、休息亭、花架、科技画廊、园椅、园凳、纪念碑、
雕塑、喷泉、水池等，形成丰富的校园景观，体现学校的文明素质。
6. 应考虑便于施工和日常管理

要达到优美的校园景观效果，必须加强日常的管理。绿化总体规划时应充分考
虑到各项建设的工程技术水平、苗木和花草的运输以及平时植物的养护管理和病虫害
防治。
（二）中小学校园林绿地设计

中小学用地分为建筑用地、体育场地和实验用地。中小学建筑主要包括办公楼、
教学楼、实验楼和道路广场等，中小学的绿化也就是建筑用地周围的绿化、体育场地
的绿化和实验用地的绿化。
中小学建筑周围的绿化往往在建筑周围、道路两侧、广场四周、围墙边呈带状分布。

绿化以建筑为主体起立体装饰、美化的作用。因此，绿化规划设计既要考虑建筑的使
用功能，又要结合建筑物周围环境条件。往往建筑物大门出入口、建筑门厅和庭院可

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