Page 184 - 高校声乐教学的理论与实践
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Theory and Practice of Vocal Music Teaching in Colleges and Universities
高校声乐教学的理论与实践
四、音乐类非物质文化遗产保护与传承面临的问题
（一）缺乏足够社会资源及经济资源的支持
音乐类非物质文化遗产保护，需要足够的社会资源与经济资源的支持，确保
其保护工作的推进能构建完善的保护体系。然而，从现阶段保护发展现状来看，
音乐类非物质文化遗产保护缺乏社会资源及经济资源支持问题，俨然成为影响保
护工作稳步开展的重要因素。首先，在社会资源方面，音乐类非物质文化遗产缺
乏社会曝光度，社会主流群体对于音乐类非物质文化遗产保护未能形成有效重视，
相关组织或部门没有对其提供足够的支持。其次，在经济资源方面，部分地区政
府虽然面向音乐类非物质文化遗产保护提供资金支持，但由于其保护工作需要构
建可持续发展体系，导致政府的资金支持仅能在某一阶段发挥作用，难以形成长
效化保护的发展机制。最后，在音乐类非物质文化遗产的社会认可度方面，由于
公众对部分音乐类非物质文化遗产知之甚少，使其难以在社会文化发展环境下得
到广泛关注，降低非遗文化的传播发展针对性、有效性，不利于提高非遗文化的
发展影响力。
（二）音乐类非物质文化遗产保护的专业人才匮乏
音乐类非物质文化遗产保护，应突出艺术专业性及保护内容的多元性。但部
分地区音乐类非物质文化遗产保护工作的推进，在人员布置、规划安排及保护方
案的确立等方面存在较为严重的滞后性及专业性问题，导致非遗文化的保护无法
形成可持续发展的结构，高素质人才也未能面向非遗文化保护进行输送，降低非
遗文化发展中的人才储备。究其原因，该问题的产生主要是相关专业人才匮乏，
无法根据音乐类非物质文化遗产保护特征，采取有针对性的保护措施。久而久之，
势必造成音乐类非物质文化遗产保护流于形式的问题。除此之外，音乐类非物质
文化遗产应活跃在现代音乐艺术发展中，鼓励将其融入现代音乐创作中，以此提
升曝光度，使宣传及保护工作能得到社会各界的支持。但专业人才的匮乏，致使
音乐艺术创作与音乐行业发展难以对音乐类非物质文化遗产保护形成正面认识，
部分音乐创作甚至对音乐形成排斥。长此以往，音乐类非物质文化遗产保护必然
寸步难行。
（三）音乐类非物质文化遗产传承路径单一
音乐类非物质文化遗产保护，不应单一对历史发展资料及发展概念进行记录。
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