Page 170 - 高校思政教育模式与实践创新

第六章 高校思政教育的社会影响

文化传承与创新等主题深入探讨。例如，在关于 “不同文化背景下的道德观念”
研讨中，各国学者分享本国道德教育经验与文化内涵，促进了思想的交流与融合。
学生交流项目则让学生亲身参与到不同国家的学习与生活中。中国学生到国外高

校交流学习，亲身体验他国文化，同时传播中国文化；外国留学生来中国交流，
深入了解中国的历史、文化与社会发展，这种双向互动极大地推动了文化交流。
高校思政教育在增进国际社会对中国的了解和认识方面发挥着关键作用。通
过各类国际文化交流活动，高校向世界展示中国文化的魅力与内涵。在文化节的

中国文化展示区，国外学生可以体验中国书法、剪纸、茶艺等传统文化，感受中
国文化的博大精深。在学术研讨会上，学者们对中国特色社会主义文化、社会主
义核心价值观的解读，让国际学术界对中国文化的当代发展有了更深入的认识。
留学生在中国的学习与生活经历，使他们回国后成为中国文化的传播者，向身边

人讲述真实的中国故事。这些都有助于消除国际社会对中国的误解，提升中国文
化的影响力和吸引力。
高校思政教育在国际文化交流中充当着桥梁和纽带角色，有力推动构建人类
命运共同体。高校思政教育培养学生的全球视野和人类命运共同体意识，使学生

在国际交流中能够以开放、包容的心态与各国人民交往。在国际文化交流活动中，
学生们在了解不同文化的基础上，积极寻求文化共性，倡导相互尊重、平等相待。
例如，在国际志愿服务活动中，各国学生共同为解决全球性问题如环境保护、贫
困救助等贡献力量，增进了各国人民之间的友谊与合作，促进了不同文化间的和

谐共处，为构建人类命运共同体奠定了坚实的文化基础。

四、高校思政教育对国际舆论的引导与影响

在信息全球化时代，国际舆论环境复杂多变，高校思政教育在引导国际舆论、

提升国家话语权方面发挥着日益重要的作用。
高校思政教育通过加强国际传播能力建设，积极参与国际舆论场的塑造。一
方面，高校利用现代信息技术，拓展传播渠道。搭建国际传播平台，如建设多语
种的学校官网、社交媒体账号等，及时发布中国高校思政教育成果、中国社会发

展成就等信息。例如，一些高校通过在海外社交媒体平台发布关于中国传统文化
传承与创新的视频，吸引了大量国际关注。另一方面，创新传播内容与形式。将
思政教育内容以生动、易懂的方式呈现，制作短视频、动画等新媒体作品，讲述

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