Page 197 - 基于主题意义育人探究的小学英语单元整体教学
P. 197
Exploring the Overall Teaching of Primary School English Units Based on Thematic Significance Education
基于主题意义育人探究的小学英语单元整体教学
[14] 岳志坚.基于学科核心素养的小学英语单元整体教学[J].教学与管理,2021,861
(32):60-62.
[15] 杭玉洁.主题意义探究下的小学英语单元整体教学[J].教学与管理(小学版),
2021(9):39-42.
[16] 梅燕芳.核心素养导向下小学英语主题意义教学方法研究[J].新课程研究,2023
(16):61-64.
[17] 余文森.核心素养导向的课堂教学[M].上海:上海教育出版社,2017.
[18] 钟启泉,崔允漷.核心素养与教学改革[M].上海:华东师范大学出版社,2017.
[19] 任新元.基于主题意义探究的小学英语深度学习实践探索[J].英语教师,2024,
24(11):163-165,175.
[20] 唐海燕.2023.小学英语教学中开展主题意义探究的策略[J].文科爱好者,(2):
112-114.
[21] 王建平,王帆.2023.指向主题意义探究的小学英语绘本阅读教学设计与分析[J].
英语学习,(2):31-34.
[22] 凌顺诗,何颖.基于英语学习活动观开展小学英语单元整体教学的策略[J].英语
学习,2023(9):16-22.
[23] 王蔷.2022.新版课程标准解析与教学指导.小学英语[M].北京:北京师范大学出
版社.
[24] 黄继胜.基于英语学习活动观的小学英语阅读教学策略探讨[J].教师,2024(9):
60-62.
[25] 陈丽梅.小学英语“教-学-评”一体化设计策略探究[J].教师,2024(13):63-65.
[26] 冯少民.“教-学-评”一体化引领下的小学英语单元整体教学设计[J].英语教
师,2022(23):123-126.
[27] 张英.基于主题探究的小学英语教-学-评一体化教学[J].学园,2022,15(31):
37-39.
[28] 沈丽.指向核心素养的小学英语“教-学-评一体化”的实践研究[J].教学管理与教
育研究,2023(2):55-57.
[29] 陈圣白.聚焦核心素养的小学英语“教-学-评一体化”建构[J].教学与管理,
2022(12):99-101
[30] 李靓琪.高中英语情境教学方法应用探析[J].海外英语,2022,(24):171-173.
190

