Page 141 - 一夕千念
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的重要性。比如，老师在上课时总是要尽量尊重绝大多数同学的利益，将讲课的
速度和重点放在大多数同学都能接受的层次上，哪怕是牺牲个别好同学和差同学
的利益，因为老师考虑的是让课堂效率最大化，当然会在课后进行一些补救，比
如给那位跟不上节奏的差同学补课；同样是为了福祉的最大化，校长在和老师签
约时，已经将课堂的管理权力完全赋予了老师，所以在课堂上有同学违纪了，老
师有权力将你请出课堂，此时你只有念书还是不念的自由，而没有赖在课堂上的
自由，这里也是功利主义的应用，因为校长要保证整个学校的教育效果最大化，
老师要保证自己课堂效果的最大化，只有将你请出去；还有，为了有效地锻炼身
体并节约时间和充分利用空间，大家在课间操时需要整队入场，这里就是要牺牲
每个人不一样的对于时间和空间的自由诉求，否则整个操场甚至校园都会乱了套。
我举的例子很多，这里不再多讲。总之，我不忘提醒那些盲目向往欧美国家自由
的同学，这功利主义西方也一样在用，比如学校管理、法律法规等。
很显然，事情得到了解决，南边的学生选择牺牲自己的利益，自觉地关上了
窗子。当然，我也安慰了他们，对于因为功利主义而引起的不公平我们会有补救
和修复措施，就是经常换换位置。
我的夕会还没完。接下来我问学生，大家相信社会主义吗？喜欢社会主义吗？
可想而知，我得到的沉默，不仅是学生这一代人，就是我们在座的这代人，也不
高兴回答我这个问题的。在我明确表态我还是比较喜欢社会主义后，学生睁大了
眼睛，好像我是当年浙江嘉兴南湖那条船上的一位老革命一样。
我就开始讲起来。其实，社会主义的核心理念就是功利主义，每个人适当牺
牲一些自由，在政府的统一规划下实现生产力的最大化和人民群众幸福生活的最
大化。比如，政府会先计算明年全国需要多少火柴，再统一让火柴工厂按照需求
量生产，最后按需分发给老百姓，杜绝浪费，杜绝生产过剩，杜绝哄抬物价，这
其实就是大家知道的计划经济。社会主义曾经遇到的困难大家也知道的，不是功
利主义的问题，而是有无穷欲望的人们的需求其实是难以预测计算的，所以完全
计划经济的结局是产品短缺，穷！与计划经济对立的是市场经济，政府什么都不
管，让生产者和消费者去博弈，最后达到平衡，同样大家也是知道的，完全的市
场经济的结局是生产过剩，经济危机，还是穷，还加上个乱！市场经济的核心理
念是什么？自由主义！
现在，大家可以冷静地看看世界，不管是社会主义的中国还是资本主义的欧
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