Page 87 - 人类的黎明——精神领袖的塑造之路

2 行者卷

但实际上我以尊重你们的方式，来企图获得你们的尊重，但是我却无法获得你们
的尊重。而且这样的事情在这个世界上并不由于这愚蠢的人的年龄增长而消失。于是
我开始一系列绘蓝图，摆框架。
我在去年，在你们看来，我是一个疯狂的哲学机器，但起点我是一个友好的存在

主义者。
彭彭：我明白你的意思了，我终于明白你的意思了，也明白了你的感受。你这些
年确实非常痛苦。
朴净：我现在似乎得到了一种比较深度的解放，至少你知道我在做什么，重要是

我通过这样子，我也知道我自己到底在做什么？更重要的是，我现在承认有些事情是
我做不到的。
彭彭：因为你与众不同（大众）大众会排斥你，不能理解你，也不会给予过多的
尊重。大众习惯排斥与自己不同的想法。来力争自己是正确的。

朴净：而这加剧了我的需求，因为相信和我一样的人依旧是存在的，我即使上升
到那个可以解放了层次，我并不觉得这种知识十分复杂，所以我需要传播这样的知识，
来解救那些和我同一个层次的。
彭彭：你可以找一下群体，可以隐藏自己的想法，不与人争执。各自保留各自的

想法。
朴净：那不就是把这个现状给维持了？
彭彭：有一句话好像是这么说的，和谐不是一百个人说同一种声音，是一百个人
说一百个观点还能相互尊重。这种事情任重道远。

朴净：没错啊，所以曾经还想过组成一个以温和的语言方式，循循善诱的方式去
传播知识的群体。
彭彭：我思索了一下，你说的那些罪恶，迫害，大部分源于我们没有真正学会尊
重别人。

朴净：不，不，这并不是你们没有学会，而是你们在没有学会的同时，你们自己
也在遭受着你们自己的错误行为犯下的后果，而你们自己没有反省的能力，然后将这
个世界归咎为罪恶的。当你们认为这个世界是罪恶的，一推六二五，你们觉得你们自
己是没有过错的，你们以这样错误的认识，天真地，肆无忌惮地不尊重人。并不是你

们并没有学会，而是你们压根就没有意识到你们要学习。
彭彭：如果孩子很小教育尊重别人的隐私，尊重包容不同，不干涉他人。不同的
人就可以和谐相处了。
朴净：你说得我早就想过了。但是，这根源不在于教育的目标上而在于教育的内

容和方向上。人人都是这样被道德教育过来的。但是，这个世界的人的善恶反复就像

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