Page 7 - 中药学课程教学实践与反思

前言

PREFACE

随着国家中医药发展战略规划纲要的出台，中医药的发展速度不断加快。

在新形势下，充分利用综合院校的资源优势，在中药学专业人才培养的过程
中，推动中药学课程建设，提高教学质量，不断提高中药学创新人才的培养。
目前的中职院校教学中根据专业课程本身特征、学生实际学习情况、毕
业岗位技能需求为原理开展教学改革已成为必然，也是当今素质教育工作重
点。在这种教育发展大势下有关教学人员必须采用深化教学思想、转变教学

观念、创新教学思路、改革教学方法的教学方法，创造出更符合当今时代、
市场以及学生需求的教学模式从而培养学生独立思考和解决问题的能力培养
出适应社会主义现代化建设需求的技能型人才。

中职中药学教学改革是一项长期而艰巨的任务，需要系统性的规划和实
施。在现代职教理论的指引下，我们应积极发挥学生的主体性、能动性和独
立性，深入探索中药学教学的人文性、科学性和规范性，从而推动学生中药
学学习的持续发展，为其未来的就业和职业发展奠定坚实的基础。
在建设创新型国家的方针指引下，在目前历史发展的重要时期，由于中

药创新系统研究起步晚、难度大，但其作为民族瑰宝必须尽快发掘、弘扬和
传承。因此，亟待加强中药学专业学生创新能力的培养。我们通过在中药学
教学过程中，注重培养学生的创新思维，将中药的功效与现代研究相结合，

与临床应用相结合，与科研应用相结合，让同学们感受到中药的深度和广度，
认识到中药发展的潜力，结合后期中药学专业的其他实践课程，及中药综合