Page 5 - 舞蹈艺术表演教育研究

前言

PREFACE

舞蹈艺术是运用舞蹈语言、节奏、表情和构图等多种要素，它以经过提炼和

加工了的人体动作为主要呈现方式，塑造出具有直观性和动态性的艺术形象，以
表达某种思想感情。舞蹈教育促进舞蹈艺术的繁荣发展，是一种提高个人素质、
修养的新兴教育。舞蹈艺术带给人的不仅是视觉上的冲击，更是精神与心灵情感

的呈现，也是与观者之间的契合。舞蹈教育如今更多的是为培养全面发展的人，
而不是单一掌握技能的专业舞蹈工作者，因此舞蹈教育的质量好坏，不仅在于课
堂所传授的知识量，技能掌握的多少，更重要的是教育中人文内涵的渗透，为学
生的人生未来与社会发展关系奠定基础。
本书共分为七章：第一章为舞蹈教育，介绍了不同教育阶段的舞蹈教育、舞

蹈教育与素质教育的联系、新时代学校舞蹈教育知识体系的重构探索、跨媒介视
域下当代舞蹈教育的价值实现；第二章为传统舞蹈，介绍了传统舞蹈在群众文化
发展中的作用与价值、乡村振兴视阈下传统舞蹈的价值、传统舞蹈的本土化与国

家化、传统舞蹈的传承途径与方法、传统舞蹈数字化保护；第三章为双人舞蹈表演，
介绍了双人舞的动作形式的历史发展、双人舞的具体动作形式、双人舞的融合与
审美——以《萋萋长亭》为例；第四章为舞蹈表演的情感，介绍了舞蹈情感的调
动、舞蹈情感调动的具体路径、舞蹈表演中情感表达的具体运用——以《徽娘》
为例；第五章为舞蹈表演的人物形象塑造，介绍了舞蹈表演中人物形象塑造理论、

舞蹈表演的人物形象塑造具体分析——以《姜之歌》为例；第六章为舞蹈表演的
戏剧表达，介绍了舞蹈表演与戏剧艺术、舞蹈表演中借鉴戏剧表演方法的理论及
现实意义、戏剧表达对提升舞蹈表演的作用、舞蹈表演中的戏剧表达分析——以

《翠狐》为例；第七章为舞蹈表演的二度创作，介绍了舞蹈表演二度创作的基本
条件与原则、舞蹈表演二度创作的两重转化、舞蹈表演二度创作的具体分析。
编写过程中限于作者水平，书中难免存在纰漏及不妥之处，敬请读者批评
指正。

作者