Page 5 - 中学心理健康教育课程理论研究与实践探索

内容简介

Content Introduction

百年大计，教育为本，不管何种社会，学生的教育都摆在社会的首要地
位，而心理教育日益成为学校教育、家庭教育、社会教育日趋关注的问题，

成为学生的必修课程。学校是培养社会主义建设者和接班人的主要场所，为
青少年学生各方面发展提供规范系统的教育，对学生一生的发展都有至关重
要的影响。学校开展的心理健康教育课程是众多心理健康教育方式中的一个

非常重要，也是最主要的方式之一，由于学生大部分时间是在学校度过的，
区别于社会其他比较松散的心理教育活动，学校教师的思想观念、心理素质、
教育理念、教学内容与教学方法、教学组织方式、教学模式等因素都对学生
的身心发展产生积极或消极的影响，尤其是心理健康教育课程的开设对青少
年学生身心健康、心理行为以及心理发展等方面所产生专门性、广泛性的影

响是其他学科课程所无法替代的，于是学校心理健康教育课程的优势凸显而
出。基于此，本书从心理健康教育概论、心理健康教育课程与中学生心理健
康水平的提升、中学心理健康教育课程开发的理论探究、中学心理健康教育

课程教学方法应用、中学心理健康教育课程信息化技术应用、中学心理健康
教育课程教材的编写和建设方面对中学心理健康教育课程理论研究与实践探
索进行阐述。