Page 217 - 新时期博物馆宣传教育功能及实现方法

第六章 红色文化的研究与传承

红色文创、井冈山红色文化博物馆和数字博物馆、文艺创作、影视创作等。其中
红色文化教育、红色文创、井冈山红色文化数字博物馆、文艺创作、影视创作都
涉及了图像叙事与传播领域。
1. 井冈山红色文化图像叙事传播途径

第一，井冈山红色文化教育。井冈山红色文化教育除了传统的授课、研讨等
形式，如今也利用信息化平台传播井冈山红色文化，主要受众为在校学生、教师
及党员。例如：“青年大学习”以井冈山的“星星之火，可以燎原”这一精神为
主题在线上向受众群体讲述了井冈山革命的历史意义及精神价值。同时，信息化

平台不再以单一的文字形式讲述与传达井冈山红色文化，而是通过 H5 形式来表
现。这一图像与声音相结合的新型图像叙事与传播手段不仅提高了信息传播的效
率，也增强了互动性和趣味性，提高了受众对井冈山红色文化的认知程度。
第二，井冈山红色文创。近几年随着文创潮流的兴起，红色文创也得到了发

展。井冈山红色文创主要以代表人物、代表建筑与景观及精神标语作为创作主题，
内容通常是人们所熟知的，其表现形式主要以摆件为主，例如象征井冈山精神的
红旗雕塑。
第三，井冈山红色文化数字博物馆。为了适应多媒体的快速发展，井冈山革

命博物馆将井冈山红色文化的内容通过多媒体技术进行数字化再现，建立了井冈
山革命博物馆网站，其中的数字博物馆将井冈山红色文化分为了场馆漫游、风景
全貌、文物赏析和场馆介绍四个部分，以图文结合、三维建模及 VR 作为展示方
式与手段，有效地传递了每个藏品所蕴含的价值。

第四，井冈山文艺创作。文艺创作包括文学、戏曲、舞台剧等。如今文艺作
品传播媒介不再局限于纸媒或电视，而是以多媒体和信息化平台为主。文艺表现
方式也基于多媒体时代传播媒介的发展，开创了多种新的表现方式。比如网络直
播和实景演出，网络直播是为了扩大受众群体，而实景演出则将井冈山红色文化

最大限度且真实地展示给观众。比如《印象·井冈山》就是将歌舞剧与实景演出
相结合，通过灯光和场景的营造再现了井冈山革命历史。
第五，井冈山影视创作。影视创作作为目前流行的文化传播方式，也为红色
文化的传播提供了创作空间。电视连续剧《井冈山》以井冈山革命历史为题材，

讲述了中国共产党为了挽救民族于危难，发动南昌起义，从而打响了武装反抗国
民党反动派第一枪的故事。

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