Page 225 - 新时期思政工作与文化建设研究

第五章 声乐教学实践与群众文化音乐的有关分析

（二）专业音乐人员编制较少
文化馆的日常工作目标与工作性质决定了大部分工作人员处于文教事业行政
岗位，其一般不需要专业的艺术类专业教育背景。另外文化馆的专业技能岗位编

制较少。而文化馆在群众音乐文化的普及推广工作中，作为各类文化活动的设计
者、组织者，需要大量音乐相关专业人才以及各类设备操作维护人才，才能为高
质量的群众音乐文化活动提供专业技术支撑。由于资金限制以及工作方法的固化，
文化馆在文化推广中的创新能力与最终呈现的效果也会受到一定影响。

（三）群众音乐文化传播受众群体较为单一
从当前阶段的群众音乐文化推广普及工作实践来看，大部分音乐活动的参与
者基本为中老年群体，年轻一代的参与度以及参与热情均不高。形成上述现象的
原因是多样的，首先现阶段的群众音乐文化产品的创新力度不足，对中老年群体

具有吸引力但较少能引起年轻群体的共鸣。其次，相对僵化的工作量化指标使得
文化馆工作人员更愿意继续打造中老年文化产品以维持所谓社会传播热度、群众
参与度等，更加剧了受众群体单一的问题。

四、文化馆普及推广群众文化音乐的策略

（一）加强音乐文化的渗透和普及
在文化馆工作开展中，工作人员需要不断地提高自身的音乐素养以及专业能
力，并且积极地提高自身的教学能力。只有这样，才能够更好地推进群众音乐文

化活动的普及工作。例如，面向全体大众组织器乐、舞蹈、声乐等系列的公益培
训活动。优选文化馆具备培训经验的教师，对相关的培训项目和内容进行科学的
选取，采取丰富的推广手段，满足群众的音乐学习与交流需求。文化馆可以保留
备受大众关注和喜欢的培训项目，形成文化品牌，进行持久的文化输出。同时，

免费对社会上群众自发组织的音乐团队进行专业的帮扶和辅导，使社会音乐文化
活动开展更加专业和有序，发挥文化馆的文化推广职能。与此同时，文化馆也可
以适当地增加走进农村基层的音乐文化项目，让文化馆的工作深入群众的生活之
中，给他们带来文化的熏陶。也可以联手学校进行音乐文化进校园活动的组织开

展，为民间音乐文化传播创造平台，挖掘年轻的传承群体；还可以通过走进社区
的音乐活动，拉近与百姓之间的距离，营造丰富的群众文化圈。显然，文化馆通
过多渠道、全方位的音乐文化活动开展，能够有效地增加音乐文化传播的深度与

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