Page 41 - 疾风劲吹

04 较 量

构，办得顺风顺水、有声有色。
女教师的身份是在职教师，她是那三个人聘用的。那三个人是合伙投资

人，他们共同投资兴办了这个办学机构。女教师是小学四年级的班主任，负
责四年、五年级的数学教学。晚上补课，每个学生一小时收费二十元，每月

每生上数学课十五天，共计是三百元。四十名学生每月补数学课净收入一万
两千元，每晚给女教师二百元，每月补数学课十五天，共计三千元。在其他

时间段，这个办学机构还补语文和英语课。因此，搞这个办学机构，老板大
有赚头。

这样一来，数学老师除工资收入外，靠课外给学生补课，每月将格外有
三千元到手。

找到女教师谈话时，她极不配合，一直不承认自己是被这个教学机构聘

用来辅导数学课，她坚持说自己是陪学生上晚自习。
第二天上午，冯天宇让杨晓春去了一趟中心小学，先对那名女教师的班

级情况进行核实，摸清了每天她所教学的班级中，究竟有多少学生参加她的
课外辅导班。然后又找到校长周某谈话，要求学校提供书面说明，一是学校

对在职教师课外办班补课都是怎么规定的？要提供文件和相关资料，包括会
议记录。二是学校是否接到在职教师办班补课的举报？接到举报后是怎么处

理的？三是近几年来，学校在职教师因办班补课被处理的情况，有没有因办

班补课被学校处理的？
下午，周校长亲自找到冯天宇，提供了学校教师办班补课的书面说明，

冯天宇看后，感觉这个说明如同废纸一张。
冯天宇将教育局及兴隆镇提供的举报在职教师补课办班的信访件，给

周校长看了一下说：“你们学校报的这个情况说明，是很不严肃的，也是极
不负责任的。可以说是谎话连篇。首先你们的态度很不端正，你说能够带领

教师学习教育局的文件，却提供不出是哪天，哪个会议，由谁带领教师学习

的；二是教育局及兴隆镇都收到了反映你校在职教师办班补课收费的事，你
竟然说没发现，没收到举报信。难道教育局及兴隆镇没有找你们调查这方面

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