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这样学高中物理更有益——力学部分
Learning High School Physics This Way is More Beneficial—Mechanics Section
游标卡尺（选用），秒表。
操作：①在细线的一端打一个比小球上的孔径稍大些的结，将细线穿过球上
的小孔，制成一个单摆。②将铁夹固定在铁架台的上端，铁架台放在实验桌边，
使铁夹伸到桌面以外，把做好的单摆固定在铁夹上，使摆球自由下垂。③测量单
摆的摆长 l：用米尺测出悬点到球心间的距离；或用游标卡尺测出摆球直径 2r，
再用米尺测出从悬点至小球上端的悬线长 l'，则摆长 l=l'+r。④把单摆从平衡位
置拉开一个小角度（小于 10°），使单摆在竖直平面内摆动，用秒表测量单摆
完成全振动 30 次所用的时间 t（注意从摆球在竖直位置开始计时），求出完成一
t
次全振动所用的平均时间，这就是单摆的周期 T = 。根据单摆的周期公式可
30
3600π 2 L
得： g = 。
t 2
方法九：用圆锥摆测量重力加速度。
说明：在长为 L 的细绳下端拴一个质量为 m 的小物体，
绳子上端固定，设法使小物体在水平圆周上以大小恒定的速
度旋转，细绳所掠过的路径为圆锥表面，这就是圆锥摆，如
图所示。
器材：准备器材为：米尺、秒表、单摆。
操作：使单摆的摆锤在水平面内作匀速圆周运动，用
直尺测量出 h，如图所示。用秒表测出摆球 n 转所用的时间 t，则摆球角速度
2 nπ r
ω = ，摆球作匀速圆周运动的向心力 F=mgtanθ，可得 tan θ = ，由向心力
t h
4π 2 n 2 h
2
公式 F = mrω = mgtanθ 可解得： g = 。需测量的物理量为 n、t、h。
t 2
·100·
