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第十章 人文世界学 379

（2）导向作用
文化可以为人们的行动提供方向和可供选择的方式。通过共享文化，人们倾向

于选择有效的行动，以达到共同的目标，这就是文化对群体行为的导向作用。
封建文化导向大众崇拜权威，维护封建帝王的统治；宗教文化诱导人们行善拒

恶，有时也可能引导人们避忌科学，崇尚虚无；消极、虚假的文化，对公众可有很
大的欺骗性，常常有巨大的负面的导向效果。

（3）维持秩序
文化是人们以往共同生活经验的积累，是人们通过比较和选择认为是合理并被

普遍接受的东西。某种文化的形成和确立，就意味着某种价值观和行为规范的被认
可和被遵从，这也意味着某种秩序的形成。这就是文化维持社会秩序的功能。有时
也可能是一种强制的因素，迫使人们无条件服从，例如奴隶的屈从，封建臣民的跪

从等等。
（4）传续

从世代的角度看，如果文化能向新的世代流传，即下一代也认同、共享上一代
的文化，那么，文化就有了传续功能。有好的传续，更多不好的传续，上下五千年

的封建文化，还不知传续到何年何代？尤其是宗教文化，大有越传越盛之势；西方
人崇拜上帝，更是深入心灵，连大科学家们也会信之若狂，传续出人类的笑话。

（5）文化促进文明
①从内容上看，文化是人类征服自然、社会及人类自身的活动、过程、成果等
多方面内容的总和，而文明则主要是指文化成果中的精华部分。

②从时间上看，文化存在于人类生存的始终，人类在文明社会之前便已产生原
始文化，文明则是人类文化发展的一定阶段。

③从表现形态上看，文化是动态的、渐进的、不间断的发展过程，文明则是相
对稳定的静态的跳跃式发展过程。

④文化是中性概念，文明是褒义概念。
（6）促进意识形态科学化

这也是文化研究的主要任务。
观念形态：包括宗教信仰、价值观念、法律政治等意识形态的东西。
精神产品：知识、艺术、技术成果，代表性的场所为文化馆、科技馆、博物馆、