Page 22 - 抑郁是青春的舞蹈
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抑郁是青春的舞蹈
Yi Yu Shi Qing Chun De Wu Dao 第二章 家庭的模式
第二章 家庭的模式
一、父母的觉察
父母先学会面对真实自我，来看见自己内在的生命程序，我曾
无法掌控我的人生，我没有经历过如何爱自己，我必须掌控孩子获得
自恋，一旦脱离掌控我的自我意识解体，我就会陷入崩溃，通过依附
性控制下一代，来满足爱自己的自恋过程感受我自己的存在，愤怒和
逃离的割裂感让孩子内在充满着冲突与消耗，痛不欲生，孩子不知道
痛苦来自何处，因为他一直听到的都是父母很爱自己，但真实的感受
是愤怒而不敢攻击的情绪和道德内耗，逃离而无法割裂的自卑感摧毁
自我，这种父母成就两种孩子，要么充满着愤怒，要么萎靡不振。
一个人一旦在成长过程中自尊受损，就会在弱者的角色上进行
自尊补偿，这种行为反应在家庭教育中，一个在成长过程中没有获得
自尊的父母，必须通过打击孩子的自尊，来进行自尊的自我补偿，他
们必须扮演权威者或审判者，来满足自己在成长过程中的自尊缺失，
同时这类父母将通过持续否定孩子，并喋喋不休的展示自己不值一提
的成就，来填补内在深度的自卑情结，这种心理代偿产生的代际补偿
行为，在养育中形成了习惯，也就是我们所谓的性格，也形成了一个
家族一代代的模式。
我不愿意中立客观地面对抑郁症这个事实，因为这是一个问题
孩子一个病孩子的标签，我难以接受的不是事实本身，而是这个事情
让我感觉自己作为父母很失败，我难以接受事实，它与我一直以来展
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